Архів автора: admin

Навчально-методичним центром професійно-технічної освіти в Одеській області 26 травня 2025 року для психологів і соціальних педагогів закладів професійної (професійно – технічної) освіти та всіх бажаючих було проведено обласне онлайн засідання у формі вебінару на тему: «Особливості виховної роботи зі здобувачами категорії ВПО, особами, постраждалими під час війни, дітьми-сиротами, особами з ООП в закладі освіти».

Мета заходу: обговорення ефективних підходів до виховної та психолого- педагогічної роботи з дітьми, які пережили складні життєві обставини.

Основні питання, які були розглянуті:
– «Розвиток соціальної згуртованості та запобігання булінгу в колективі, де навчаються діти з різним досвідом». Доповідачка: Даценко Ольга Вадимівна практичний психолог, ДНЗ «Одеський професійний ліцей морського транспорту», поділилася практичними підходами до формування безпечного середовища, розвитку згуртованості та профілактики булінгу. Її досвід — це конкретні кроки до побудови здорового колективу.
– «Специфіка і методи роботи зі здобувачами освіти в сучасних умовах». Як адаптувати психологічну роботу до реалій сьогодення — війни, нестабільності, емоційного виснаження, і як зберігати довіру та ефективність у взаємодії з підлітками. Доповідачка: Шєфер Валентина Сергіївна – практичний психолог, ДНЗ «Одеський професійний ліцей будівництва та архітектури».
– «Психологічна підтримка та травма-інформований підхід у виховній роботі з дітьми, які пережили складні обставини». Травматичний досвід може не бути помітним зовні, але він кардинально впливає на поведінку, навчання та стосунки. Доповідачка: Безвезюк Юлія Віталіївна практичний психолог, ВСП «Березівське вище професійне училище НУ «Одеська політехніка», ознайомила присутіх із засадами травма-інформованого підходу у вихованні, поділилася, як через чутливу, обережну підтримку можна стати для дитини опорою, навіть у найтяжчі моменти її життя.
– «Формування навичок життєстійкості та адаптації у здобувачів освіти, які зіткнулися з викликами». Доповідачка: Тичинська Ілона Сергіївна практичний психолог, ДНЗ «Одеське вище професійне училище морського туристичного сервісу», розповіла про розвиток життєстійкості — здатності бути гнучким, зберігати внутрішній ресурс і відновлюватися. Як допомогти учню не просто вижити в умовах стресу, а навчитися адаптуватися, приймати зміни та розвиватися попри труднощі.

​

Учасники заходу дійшли згоди, що ефективна виховна робота з уразливими категоріями здобувачів освіти потребує:
– персоналізованого підходу;
– підвищеної емпатії й уважності до емоційних сигналів учнів;
– створення безпечного, підтримуючого освітнього простору;
– впровадження травма-інформованих стратегій у вихованні;
– розвитку емоційного інтелекту як у педагогів, так і у здобувачів освіти.

Під час виступів були представлені практичні кейси, вправи та алгоритми роботи, які можна адаптувати до умов конкретного навчального закладу. Захід довів свою практичну цінність і важливість. Він об’єднав фахівців навколо спільної мети — забезпечити дітям, які опинилися в найвразливішому становищі, шанс на розвиток, підтримку та гідне майбутнє.

22 травня 2025 року в Одеському технічному фаховому коледжі Одеського національного технічного університету відбулося засідання робочої групи з розробки проєкту Державного освітнього стандарту за професією 7233 «Майстер систем кондиціонування повітря», до складу якої увійшли педагогічні працівники коледжу, представники Навчально-методичного центру професійно-технічної освіти в Одеській області та підприємств галузі «СПЕЦОДЕССЕРВІС» і «СПЕЦ-КЛІМАТ КОНТРОЛЬ».

Ключовим моментом засідання стало детальне обговорення вимог професійного стандарту з професії. Учасники зосередились на формуванні ефективної структури та змісту освітнього стандарту, активно вносили пропозиції та зауваження. Особливий акцент було зроблено на визначенні результатів навчання на основі трудових функцій, а також на формуванні змісту обов’язкових загальних, ключових та професійних компетентностей, які забезпечать випускникам високий рівень підготовки. Засідання завершилося узгодженням подальших кроків та визначенням термінів спільної роботи, що свідчить про системний підхід до створення якісного проєкту освітнього стандарту.

Шановні колеги, в рамках реалізації Проєкту “Публічно-приватне партнерство для поліпшення професійної освіти в Україні” у 2024–2025 роках було проведено національне дослідження “Сучасний стан та потреби у нових методах навчання і навчальних матеріалах у закладах професійної (професійно-технічної) освіти”.

До вашої уваги підсумковий аналітичний звіт за результатами дослідження. Матеріали звіту висвітлюють сучасні тенденції у використанні методів навчання та навчальних матеріалів у закладах професійної (професійно-технічної) освіти, а також ідентифікують ключові потреби педагогів та здобувачів освіти.

Ознайомитися із повним текстом звіту можна за посиланням.

Відповідно до плану роботи Навчально-методичного центру професійно-технічного освіти в Одеській області 20 травня 2025 року відбулося засідання обласної методичної секції педагогічних працівників закладів професійної (професійно-технічної) освіти з підготовки кваліфікованих робітників швейного виробництва.

На засідання були запрошені викладачі спецдисциплін та майстри виробничого навчання з професій: «Кравець», «Закрійник», «Вишивальник», «Швачка».

Засідання проводилось у формі онлайн-вебінару на тему: «Компетентнісний підхід при підготовці кваліфікованих робітників легкої промисловості: актуальні питання, традиції, інновації».

Відкрила вебінар та привітала учасників засідання завідувачка кабінету професійної підготовки Навчально-методичного центру професійно-технічної освіти Шавга Світлана Вікторівна. Вона підкреслила, що сучасні виклики вимагають від нас не лише збереження кращих традицій, але й активного впровадження інновацій. Компетентнісний підхід є саме такою інновацією в освітньому процесі. Він передбачає формування у майбутніх робітників не лише знань та умінь, але й ключових компетентностей.

Бадира Оксана Андріївна, майстер виробничого навчання ДНЗ “Одеський професійний ліцей сфери послуг Південноукраїнського національного педагогічного університету ім.К.Д.Ушинського”, голова секції привітала учасників вебінару та розповіла, як співпраця закладу освіти та підприємств легкої промисловості впливають на формування компетентностей майбутніх фахівців та як використовуються новітні технології у цій співпраці.

Майстер виробничого навчання, викладач спецдисциплін ВСП «Березівське вище професійне училище НУ «Одеська політехніка» Дука Оксана Олександрівна у своїй презентації показала, які інноваційні засоби використовує заклад освіти при підготовці кваліфікованих робітників швейної галузі, продемонструвала створення орнаментів для вишивки за допомогою програми «Ornament Name» та колекцію традиційного українського одягу.

З власним досвідом реалізації компетентнісного підходу під час навчання кваліфікованих робітників з професії «Кравець» та шляхами їх реалізації присутніх ознайомила Поліщук Тетяна Миколаївна, викладач спецдисциплін, старший майстер ДНЗ «Ананьївський професійний аграрний ліцей».

Цебинога Юлія Анатоліївна, викладач спецдисциплін ВП «Об’єднане вище професійно-технічне училище сфери послуг НУ «Одеська юридична академія» доповіла, як поєднати компетентнісний підхід при підготовці кваліфікованих робітників легкої промисловості з сучасними освітніми тенденціями.

Спільну доповідь на тему «Відновлення в сучасності старовинних технологій методом набивання» цікаво представили Пацеля Наталя Миколаївна, викладач спецдисциплін та Дмитренко Олена Борисівна, викладач інформаційних технологій ВП «Об’єднане вище професійно-технічне училище сфери послуг НУ «Одеська юридична академія».

Стеценко Ірина Іванівна, майстер виробничого навчання, викладач спецдисциплін ДНЗ «Ісаєвський професійний аграрний ліцей» презентувала ШІ – технології у професійно-теоретичній підготовці кравців.

Доповідачі у своїх виступах підкреслили, що динамічний розвиток легкої промисловості вимагає від випускників не лише глибоких теоретичних знань, а й практичних навичок, критичного мислення, здатності до командної роботи та швидкої адаптації до нових технологій. Компетентнісний підхід дозволяє формувати саме такий комплекс якостей.

Було розглянуто, як інтегрувати перевірені часом методи навчання з інноваційними підходами. Обговорювалися питання збереження фундаментальних знань, що є основою для будь-якої професійної діяльності, водночас впроваджуючи сучасні педагогічні технології, цифрові інструменти.

Особливу увагу приділено визначенню та формуванню ключових компетентностей, необхідних для успішної роботи у легкій промисловості. Колекції одягу з українською ідентичністю костюмів сучасності та старовини надихнули присутніх до нових ідей.

З усіма презентаціями можна ознайомитися ТУТ

Захід пройшов у теплій, відкритій атмосфері та став платформою для обміну кращими практиками, ідеями й натхненнями.

Закрили засідання обласної методичної секції побажаннями здоров`я, успіхів у роботі у цей непростий час, миру та злагоди.

Керівництво та колектив Навчально – методичного центру професійно-технічної освіти в Одеській області висловлює подяку всім доповідачам та учасникам заходу за активну участь у проведенні засідання.

16 травня 2025 року відбулося чергове онлайн-засідання обласної творчої групи із розроблення орієнтовної освітньої програми за новим Державним освітнім стандартом з професії 7212 «Електрозварник ручного зварювання».

У заході взяли участь члени творчої групи та запрошені викладачі і майстри виробничого навчання Ананьївського професійного аграрного ліцею, Одеського вищого професійного училища автомобільного транспорту, Березівського вищого професійного училища НУ «Одеська політехніка», Одеського професійного ліцею морського транспорту, Одеського професійного ліцею будівництва та архітектури, які активно долучилися до процесу формування оновленого змісту освітньої програми з професії Електрозварник ручного зварювання.

Під час засідання учасники аналізували зведену таблицю результатів навчання, компетентностей та предметів за видами підготовки, вносили зауваження та пропозиції щодо змісту освітніх компонентів.

Надалі члени творчої групи продовжать в асинхронному режимі формувати зміст освітніх компонентів (предметів): «Спецтехнології», «Матеріалознавство», «Технічне креслення», «Основи електротехніки», «Новітні технології зварювального виробництва» та виробничого навчання, врахувавши слушні зауваження та пропозиції.

Дякуємо всім учасникам заходу за співпрацю.