Архів категорії: Загальноосвітня підготовка

17 червня 2025 року Навчально-методичний центр професійно-технічної освіти в Одеській області за участі представника НМЦ ПТО та Підвищення Кваліфікації інженерно-педагогічних працівників у Хмельницькій області провів онлайн-консиліум «Роль голови методичної комісії у комплексному оцінюванні професійної компетентності викладача загальноосвітньої підготовки».  

Учасники заходу (понад 50 представників закладів професійної (професійно-технічної) освіти) мали можливість ознайомитися з формами оцінювання компетентності, орієнтовними критеріями оцінювання, роллю голови методичної комісії у комплексному оцінюванні професійної компетентності викладача. 

Перед початком заходу учасників привітала Тетяна ЧЕПІС, завідувачка кабінету загальноосвітньої підготовки НМЦ ПТО в Одеській області та окреслила мету заходу наголосивши на актуальності формування об`єктивної та комплексної системи оцінювання професійної компетентності викладача.

У ході заходу було акцентовано увагу на важливості методичної роботи як ключового чинника професійного зростання педагогічних кадрів.

У межах заходу Людмила ХМЕЛЬНИЦЬКА, методистка кабінету організаційно-методичної, кадрової та виховної роботи НМЦ ПТО в Одеській області надала практичні поради голові методичної комісії:

• щодо ролі у зовнішньому оцінюванні професійної діяльності педагога;
• щодо формування  компетентнісного портрета педагога закладу професійної освіти.

В умовах повномасштабної війни та активних обстрілів працювати вкрай складно. Професійне вигоряння – реальність, з якою стикаються педагоги. Тим паче на кінець навчального року.

І тренінг: «Профілактика  професійного вигоряння у педагогічних працівників ЗП(ПТ)О», який провела наша колега із Хмельниччини Наталія СИСКО, методистка НМЦ ПТО та  Підвищення Кваліфікації інженерно-педагогічних працівників у Хмельницькій області, кандидат психологічних наук, доцент допомогла не лише краще зрозуміти сутність та причини професійного вигоряння, а й ознайомила із ефективними методами його попередження.

Підводячи підсумок засідання педагогічного консиліуму Тетяна ЧЕПІС повідомила узагальнені рекомендації педагогічного консиліуму головам методичних комісій. Та побажала всім, щоб після насиченого та подекуди виснажливого навчального року повноцінно відпочили, відновили свої внутрішні ресурси та набралися нових сил. Щоб літній період подарував всім приємні емоції, душевну гармонію, натхнення для майбутніх звершень і яскраві миті спокою поруч з рідними та близькими. Бережіть себе й повертайтеся до роботи з новими ідеями, енергією та вірою в значущість вашої педагогічної праці.

Звичайно ж земний уклін нашим захисникам і захисницям, завдяки яким ми маємо змогу працювати, навчати, виховувати, жити. Нехай над нашою країною запанує спокій, а серця наповняться вірою, надією та впевненістю в завтрашньому дні.

І до нових вже традиційних серпневих наших зустрічей,  щоб окреслити нові завдання, визначити пріоритети на майбутнє.

Відповідно до річного плану роботи Навчально-методичного центру професійно-технічної освіти в Одеській області 30 травня 2025 р. відбувся вебінар для викладачів предмету фізична культура закладів професійної (професійно-технічної) освіти на тему: Особливості фізичної підготовки для професій з підвищеними вимогами до здоров’я.

Розпочав роботу вебінару та привітав учасників. Шатохін Борис Ілліч, методист кабінету загальноосвітньої підготовки НМЦ ПТО в Одеській області. У вступному виступі він зазначив, що найактуальнішим залишається питання мотивації здобувачів освіти до занять фізкультурою, пропаганда здорового способу життя. Далі звернув увагу на одну з надзвичайно важливих тем сучасної освіти – розвиток пізнавального інтересу здобувачів освіти, зокрема у процесі викладання фізичної культури в професійно-технічних навчальних закладах. Було проговорено, що ж сприяє розвитку пізнавального інтересу на уроці фізичної культури, зокрема: розмаїття видів діяльності, інтеграція знань, методи активного навчання, позитивна емоційна атмосфера, сучасні інформаційні технології, рефлексія та зворотний зв’язок, особлива роль викладача фізкультури.

Лапєєв Валерій Олександрович, керівник фізичного виховання ВСП «Березівське вище професійне училище Національного університету «Одеська політехніка», у своєму виступі проговорив такі особливості фізичної підготовки для професій з підвищеними вимогами до здоров’я: завдання професійно-прикладної фізичної підготовки, зміст професійно-прикладної фізичної підготовки, форми фізичного виховання з професійною спрямованістю, групи прикладних фізичних вправ, фактори, що визначають професійно-прикладну спрямованість, шляхи реалізації професійно-прикладної фізичної підготовки. Виділив види груп професій за характером праці та особливості ППФП для них. Промова виявилася дуже змістовною, охопила всі ключові аспекти теми, проілюстрована багатьма прикладами із власної роботи.

Засадна Ольга Миколаївна, викладач фізичної культури ДНЗ «Подільський професійний ліцей», згідно теми вебінару ґрунтовно розкрила питання загальної та спеціальної фізичної підготовки при підготовці спеціалістів різного профілю. Інформація була подана чітко та докладно.

Тесленков Олександр Юрійович, викладач фізичної культури ДНЗ «Білгород-Дністровський професійний будівельний ліцей», цікаво виступив з темою Індивідуалізація освітнього процесу з фізичного виховання учнів ПТНЗ, де виділив пункти, як розкривається поняття «Індивідуалізація навчання» у довідковій літературі, «Гуманістична педагогіка» та «Педагогіка індивідуального підходу», виділив етапи призначення принципу індивідуалізації. Звернув увагу, що під час оцінювання фізичної підготовленості здобувачів освіти рекомендується вчителям враховувати реальні можливості кожного учня на основі попереднього тестування і оцінювати динаміку приросту результатів.

Далі була доповідь, з якою виступила Плачинда Світлана Олександрівна, викладач фізичної культури ДНЗ «Арцизький професійний аграрний ліцей». Продемонструвала як у своїй роботі вона справляється з викликами та рішеннями задля розв’язання задачі фізичної підготовки для професій із високими вимогами до здоров’я. 

Коломійченко Олег Юрійович, голова методичної секції «Фізична культура і здоров’я» ДНЗ Одеський професійний ліцей морського транспорту, у своєму виступі відмітив, що попередні доповідачі розкрили багато аспектів, але він виділив ще питання виховання психічного і психологічно стану, який також відіграє велику роль у тренуванні щодо витримування відповідних навантажень, які вимагає обрана професія.

На завершення Шатохін Борис Ілліч відмітив, що сьогоднішній вебінар – це був не просто обмін досвідом. Було продемонстровано простір можливостей почути нове, запалитися ідеєю. Зазначив професіоналізм та відповідальність кожного з виступаючих. Побажав всім творчого натхнення, енергії, нових ідей і задоволення від роботи з молоддю і пам’ятати: фізична культура – це не просто урок, це інвестиція в якість життя наших здобувачів освіти!

До уваги та використання в роботі! Міністерство освіти і науки України затвердило Типову освітню програму для старшої школи.

16 травня 2025 року Навчально-методичний центр професійно-технічної освіти в Одеській області провів урок-практикум для викладачів географії закладів професійної (професійно-технічної) освіти на тему: «Перевернутий клас із використанням інтернет-ресурсу Wordwall».

Освітяни, що зібралися на захід, мали змогу зануритися у сучасну педагогічну практику, де викладач стає фасилітатором, а здобувач освіти – активним учасником пізнання.

З вітальним словом до учасників звернулася Світлана Соколюк, методист кабінету загальноосвітньої підготовки НМЦ ПТО в Одеській області, яка акцентувала увагу на важливості цифрових рішень у викладанні загальноосвітніх предметів.

Основну частину заходу продовжила Наталія Врублевська, викладачка ДНЗ «Білгород-Дністровський професійний будівельний ліцей». Вона поділилася власним досвідом реалізації моделі перевернутого класу та на практиці продемонструвала, як інструмент Wordwall здатен змінити формат традиційного уроку.

Учасники не лише дізналися про переваги гейміфікації та інтерактивних завдань, а й власноруч створювали вправи, моделювали ситуації впровадження у навчальний процес, обговорювали стратегії мотивації та залучення здобувачів освіти.

На завершення Світлана Соколюк підвела підсумки, зазначивши, що використання Wordwall у моделі перевернутого класу відкриває нові горизонти для підвищення якості освіти, активного залучення здобувачів та формування ключових компетентностей.

Захід став черговим доказом того, що навіть у складних умовах війни українські педагоги залишаються рушійною силою змін, впроваджуючи інновації, що формують майбутнє.

Дякуємо викладачам за ініціативність, Збройним силам України – за можливість працювати під мирним небом. Разом – до Перемоги!

В умовах воєнного стану організація освітнього процесу вимагає гнучкості, злагодженості й чіткого планування. Саме про це йшлося 8 травня 2025 року під час обласної семінар-наради для заступників директорів з навчально-виробничої роботи ЗП(ПТ)О Одеської області, ініційованої Навчально-методичним центром професійно-технічної освіти.

Дистанційний формат не став на заваді активному діалогу. Спікери заходу поділилися ключовими акцентами завершення 2024–2025 навчального року, надали фахові роз’яснення та орієнтири для адміністрацій закладів.

У центрі обговорення — актуальні виклики, нові підходи та реальні практики:

• як завершити навчальний рік без втрат для якості освіти;

• як оцінити ефективність загальноосвітньої підготовки;

• як підвищити результативність професійної складової;

• як цифровізація допомагає адаптувати освіту до нових реалій;

• що означає нова айдентика профосвіти — не лише візуально, а й концептуально.

 Зі своїми напрацюваннями виступили:

• Лариса Кашуба, в.о. директора НМЦ ПТО в Одеській області;

• Тетяна Чепіс, завідувачка кабінету загальної середньої підготовки;

• Світлана Шавга, завідувачка кабінету професійної підготовки;

• Надія Антонюк, методистка кабінету професійної підготовки;

• Олена Морозова, методистка кабінету професійної підготовки;

• Ольга Литвинюк, завідувачка кабінету організаційно-методичної, кадрової та виховної роботи.

Обмін досвідом, жваве обговорення, практичні поради — усе це сформувало дієве підґрунтя для якісного завершення навчального року в закладах профосвіти Одещини. Попереду ще багато завдань, але спільна робота та обмін досвідом допоможуть ефективно їх вирішувати.

Матеріали заходу