Архів категорії: Виховна робота

До уваги керівників та педагогічних працівників закладів професійної освіти! Міністерство освіти і науки України опублікувало Примірне положення про студентське самоврядування закладів професійної освіти.

Новий Закон «Про професійну освіту» суттєво розширив права та можливості студентів, тож відтепер у кожному професійному коледжі самоврядування діятиме за єдиним системним принципом.

Цей документ покликаний стати методичною основою для розробки закладами освіти власних внутрішніх положень. Його впровадження забезпечить прозорий захист прав молоді, розвиток її лідерського потенціалу та активне залучення до життєдіяльності коледжів.

🔗 Детальніше ознайомитися з повним текстом Примірного положення можна на офіційному сайті МОН: https://mon.gov.ua/news/u-zakladakh-profesiinoi-osvity-rozvyvaietsia-studentske-samovriaduvannia

Відповідно до плану роботи НМЦ ПТО в Одеській області, 28 травня 2026 року було проведено обласний вебінар «Особливості виховної роботи із здобувачами категорії ВПО, особами, постраждалими під час війни, дітьми-сиротами, особами з ООП в закладі освіти».

Цільова аудиторія: практичні психологи, соціальні педагоги, викладачі, майстри виробничого навчання та керівники ЗПО Одеської області.

Метою заходу стало підвищення професійної компетентності педагогічних працівників щодо організації виховної роботи із здобувачами освіти в умовах воєнного стану, удосконалення психологічної та педагогічної підтримки учасників освітнього процесу, а також обмін практичним досвідом між фахівцями закладів професійної освіти області.

Із вітальним словом до учасників звернувся Шевченко Богдан Григорович, методист кабінету організаційно-методичної, кадрової та виховної роботи НМЦ ПТО в Одеській області. У своєму виступі він наголосив на важливості створення безпечного освітнього середовища, необхідності психологічної підтримки здобувачів освіти та актуальності впровадження сучасних форм виховної роботи в умовах сьогодення.

У ході вебінару були представлені актуальні та практично орієнтовані доповіді:

• «Дослідження мотивації навчання учнів в училищі під час воєнного стану» — Гладких Жанна Георгіївна, практичний психолог-методист ДНЗ «Одеське вище професійне училище автомобільного транспорту». Доповідачка висвітлила результати дослідження навчальної мотивації здобувачів освіти, акцентувала увагу на психологічних чинниках, що впливають на успішність навчання в умовах воєнного стану.
• «Специфіка і методи роботи зі здобувачами освіти в сучасних умовах» — Шєфер Валентина Сергіївна, практичний психолог ДНЗ «Одеський професійний ліцей будівництва та архітектури». У виступі було розглянуто особливості взаємодії з учнями різних соціальних категорій, методи підтримки емоційної стійкості та формування довірливих взаємин у педагогічному середовищі.
• «Практики відновлення емоційного ресурсу учасників освітнього процесу» — Полякова Алла Пантелимонівна, практичний психолог ДНЗ «Кілійський професійний ліцей». Спікерка ознайомила учасників із практичними техніками стабілізації психоемоційного стану, методами самодопомоги та профілактики емоційного вигорання.
• «Арт-терапевтичні техніки у роботі куратора: прості інструменти (малювання, метафоричні карти) для зняття емоційної напруги під час виховних годин» — Тичинська Ілона Сергіївна, практичний психолог ДНЗ «Одеське вище професійне училище морського туристичного сервісу».

Учасники ознайомилися з ефективними арт-терапевтичними методиками, які можуть бути використані під час виховної роботи зі здобувачами освіти. Під час вебінару учасники мали можливість обговорити актуальні проблеми організації виховної роботи в сучасних умовах, поділитися власним досвідом та отримати практичні рекомендації щодо підтримки здобувачів освіти, які потребують особливої уваги та психологічної підтримки.

За результатами проведення заходу учасники відзначили актуальність тематики вебінару, практичну цінність представлених матеріалів та необхідність подальшого проведення подібних методичних заходів.

27 травня 2026 року інформаційний простір професійної освіти регіону став майданчиком для потужного інноваційного хабу. Інтерактивна лекція-презентація «Креативність як ресурс розвитку виховної системи закладу освіти», організована для класних керівників, об’єднала активну аудиторію із 57 учасників.

Така зацікавленість освітян підтверджує, що запит на сучасні, нестандартні підходи у виховній роботі є пріоритетним для кожного педагога.

Класні курівники були учасниками не формального монологу, а щирого інтерактивного діалогу. Разом дослідили питання, як зробити креативність дієвим інструментом щоденної роботи.

Виступ спікерки Ірини Романчишиної відзначався насиченим рівнем інтерактивності — замість класичної лекції учасникам запропонували опитування та практичні творчі вправи. Кожне завдання мало практичну цінність для класних керівників. Отриманий досвід став вагомим доповненням до методичного арсеналу педагогів, який вони наповнили новими ідеями, хмарами слів та сучасними дефініціями.

Під час заходу детально розібрали виклики сучасності та нові ролі педагога як ментора й фасилітатора.

Перейшовши до практики, учасники задіяли весь візуальний потенціал платформи Mentimeter. Справжнім інсайтом став перегляд інтерактивної презентації Genially «Креативність як ресурс розвитку виховної системи ЗПО: синергія класного керівника та учнівського активу», яка наочно продемонструвала нові підходи до виховної роботи.

Кульмінаційною частиною заходу став практично-ігровий блок під керівництвом Олени Гриньової, викладачки української мови та літератури ДНЗ «Одеський професійний ліцей сфери послуг Південноукраїнського національного педагогічного університету ім. К.Д.Ушинського».

Спікерка організувала роботу в сесійних залах із використанням спільної інтерактивної дошки, де кожна група мала свій робочий сектор. Під час «Креативного штурму» педагоги шукали вирішення актуальних кейсів:
1. Креативні методи підвищення відвідуваності перших пар силами активу (без адміністративного тиску).
2. Створення виховного простору в коридорах закладу за нульового бюджету.
3. Трансформація смартфона з фактора відволікання на інструмент навчання за допомогою учнівського самоврядування.
4. Мотивація студентів до активної участі в громадських справах ЗПО.

Після завершення командної роботи представники груп презентували свої напрацювання через демонстрацію екранів.

Підбиваючи підсумки, було проведено фінальний практикум із використанням методики рефлексії «Валіза, м’ясорубка, кошик». На спільній онлайн-дошці педагоги розподілили отриману інформацію за такими критеріями:

• «Валіза» — корисні знання, які учасники готові впроваджувати у своїй роботі;
• «М’ясорубка» — тези, що потребують подальшого аналізу та адаптації;
• «Кошик» — інформація, яка здалася неактуальною.

За результатами практикуму всі учасники отримали цінні методичні настанови, дієві поради та інноваційні ідеї для розвитку власних виховних систем.

За підсумками заходу класні керівники усвідомили, що креативність у партнерстві зі студентами — це не додаткове навантаження, а можливість розділити з ними відповідальність і полегшити власну роботу.

Педагоги винесли для себе розуміння необхідності переходу від директивного контролю до ролі ментора й фасилітатора, отримавши готові практичні інструменти для створення безпечного освітнього простору, де навіть помилки перетворюються на цінний досвід.

Щиро дякуємо кожному, хто долучився до нашої зустрічі! Ваша енергія, активність під час «Креативного штурму» та щире прагнення змінювати професійну освіту на краще зробили цей захід неймовірно живим та продуктивним.

Окрема глибока вдячність Олені Гриньовій за надійну технічну підтримку, завдяки якій наша робота на інтерактивних платформах та в сесійних залах пройшла бездоганно. Олено, дякуємо за Вашу безцінну допомогу, людяність, чуйність та готовність підставити плече в будь-який момент!

І найголовніші слова подяки ми адресуємо Збройним Силам України. Лише завдяки мужності, стійкості та щоденному подвигу наших захисників і захисниць ми сьогодні маємо можливість жити, працювати, проводити вебінари та разом розвивати майбутнє нашої країни! Слава Україні! Слава ЗСУ!

30 квітня 2026 року, згідно з планом діяльності Навчально-методичного центру професійно-технічної освіти в Одеській області, відбулася освітня зустріч з лідерами учнівського самоврядування ЗПО: «Створення контенту для промоції професійної освіти».

Мета заходу: підвищення рівня медіаграмотності та цифрових компетентностей лідерів учнівського самоврядування ЗПО, розвиток їхніх практичних навичок зі створення якісного та сучасного контенту для популяризації професійної освіти, формування активної громадянської позиції та залучення молоді до ефективної комунікації у медіапросторі.

У заході взяли участь представники 24 закладів професійної освіти області.

Романчишина Ірина Василівна, методист НМЦ ПТО в Одеській області, відкрила захід, ознайомила присутніх із планом роботи і представила для виступу лідера учнівського самоврядування ДПТНЗ «Одеський професійний ліцей технології та дизайну» Гопак Христина», яка продемонструвала презентацію на тему: «Створення контенту для промоції професійної освіти».

Учасники вебінару поділилися практичним досвідом за такими напрямами:

• «Інформаційна активність закладу освіти в молодіжній онлайн-газеті «ProgreСИЛЬНА молодь Одещини»» (Турченко Владислава – Лідер учнівського самоврядування ДНЗ «Білгород-Дністровський професійний будівельний ліцей»).
• «Ціннісні орієнтири студентської молоді ЗПО» (Абраменко Олена Михайлівна – заступник директора з навчально-виховної роботи ДПТНЗ «Захарівський професійний ліцей»).
• Моніторинг «Ціннісні орієнтири молоді» (Гриньова Олена Григорівна – викладачка української мови та літератури ДНЗ «Одеський професійний ліцей сфери послуг Південноукраїнського національного педагогічного університету ім. К.Д.Ушинського»).
• «Створіть свій бренд професії» – практична робота (Романчишина Ірина Василівна, методист НМЦ ПТО в Одеській області та Гриньова Олена Григорівна – викладачка української мови та літератури ДНЗ «Одеський професійний ліцей сфери послуг Південноукраїнського національного педагогічного університету ім. К.Д.Ушинського»).
• «Швидкі способи самодопомоги для зниження стресу» (Тичинська Ілона Сергіївна – психологиня ДНЗ «Одеське вище професійне училище морського туристичного сервісу»).

Проведена освітня зустріч стала змістовною платформою для обміну досвідом, ідеями та практичними напрацюваннями у сфері створення сучасного медіаконтенту. Учасники не лише ознайомилися з ефективними інструментами промоції професійної освіти, а й отримали можливість застосувати набуті знання під час виконання практичних завдань.

Мету заходу досягнуто: підвищено рівень медіаграмотності студентської молоді, активізовано їхню участь у формуванні позитивного іміджу професійної освіти та посилено мотивацію до творчої й комунікаційної діяльності.

Щиро дякуємо всім учасникам за активність, відкритість до нових знань та креативний підхід! Бажаємо вам натхнення, сміливих ідей, успішної реалізації власних медіапроєктів і нових досягнень у розвитку професійної освіти. Нехай створений вами контент стане потужним інструментом популяризації робітничих професій та джерелом гордості за обраний фах!

31 березня 2026 року, згідно з планом діяльності Навчально-методичного центру професійно-технічної освіти в Одеській області, відбулося обласне засідання Школи педагогів-радників. До участі у вебінарі були запрошені педагоги-радники та лідери учнівського самоврядування закладів професійної освіти.

У заході взяли участь представники 24 закладів професійної освіти області. Головною метою зустрічі стало ознайомлення учасників освітнього процесу з концепцією та етапами впровадження методики «Команда-проєкт», формування у педагогів-радників навичок фасилітації проєктних груп, а у студентів – розуміння принципів командної взаємодії, розподілу ролей та відповідальності для досягнення і висвітлення спільного результату.

Ірина Василівна Романчишина, методистка НМЦ ПТО в Одеській області, відкрила захід, ознайомила присутніх із планом роботи і представила Катерину Максимівну Торкіну – завідувачку відділу освітньо-наукової підготовки, докторку філософії зі спеціальності 011 «Освітні, педагогічні науки» КЗВО «Одеська академія неперервної освіти Одеської обласної ради». Спікерка продемонструвала інтерактивну презентацію на тему: «Розвиток навичок командної взаємодії студентів закладів професійної освіти в інноваційному освітньому середовищі».

Учасники вебінару поділилися практичним досвідом за такими напрямами:

• «Проєктна діяльність Березівського ВПУ Одеської політехніки: інноваційність, синергія, командна взаємодія» (Алла Анатоліївна Ліщинська – заступниця директора з навчально-виховної роботи; Лариса Кандиболоцька, Вадим Товалюк – лідери учнівського самоврядування Березівського вищого професійного училища Національного університету «Одеська політехніка»).

• «PRO_Проєкти: Гід із командної роботи» (Городецька Олена Леонідівна – заступниця директора з навчально-виховної роботи; Костянтин Тишинський, Ганна Орлова, Вікторія Олініченко, Регіна Окунь – лідери учнівського самоврядування ДНЗ «Лиманський професійний аграрний ліцей»).

• «Команда-проєкт: як перетворити групу студентів на успішний стартап» (Ірина Василівна Романчишина – методистка НМЦ ПТО в Одеській області).

• Презентація молодіжної онлайн-газети «ProgreСИЛЬНА молодь Одещини» (Гриньова Олена Григорівна – викладачка української мови та літератури ДНЗ «Одеський професійний ліцей сфери послуг Південноукраїнського національного педагогічного університету ім. К. Д. Ушинського»).

У межах роботи Школи педагогів-радників і лідерів учнівського самоврядування ЗПО було презентовано підхід до розвитку навичок командної взаємодії студентів у сучасному інноваційному середовищі. Учасники поділилися практичним досвідом реалізації проєктної діяльності, ефективними інструментами командної роботи та прикладами перетворення студентських ініціатив на успішні проєкти й стартапи. Окрему увагу привернула презентація молодіжної онлайн-газети «ProgreСИЛЬНА молодь Одещини», яка стала яскравим прикладом результативної співпраці та творчого потенціалу молоді.

На завершення заходу колектив НМЦ ПТО в Одеській області висловив щиру вдячність спікерам за змістовні, натхненні виступи та високий рівень підготовки. Саме завдяки таким професійним і небайдужим людям формується сучасний освітній простір, де панують співпраця, розвиток і віра в потенціал молоді. Бажаємо подальших успіхів, нових ідей та яскравих проєктів, що надихатимуть і об’єднуватимуть!