28 листопада 2025 року відбулося онлайн-засідання методичної секції педагогічних працівників аграрної галузі закладів професійної освіти Одеської області.
Захід був організований Навчально-методичним центром ПТО в Одеській області та став важливою платформою для професійного обміну досвідом, обговорення викликів і перспектив розвитку аграрної освіти.
Зустріч відкрила Олена Григорівна Морозова, методист НМЦ ПТО в Одеській області, привітавши всіх учасників та ознайомивши їх із планом і регламентом роботи секції.
![]() |
Першим виступив Володимир Васильович Довгий, викладач спецпредметів ДНЗ «Ісаєвський професійний аграрний ліцей», окресливши ключові проблеми підготовки кадрів у складних умовах воєнного часу. Спікер акцентував на тому, що зменшення кількості робочих місць, міграція працівників та обмеження доступу до техніки змінюють підходи до навчання.
Водночас він навів приклади профорієнтаційної роботи ліцею, удосконалення матеріально-технічної бази та залучення молоді, включно з дівчатами, до технічних професій.
![]() |
Після його виступу учасники перейшли до теми організації виробничої практики — логічного продовження питання підготовки фахівців.
У своїй доповіді В’ячеслав Васильович Клочко, викладач спецпредметів ДНЗ «Лиманський професійний аграрний ліцей» детально висвітлив організацію виробничої практики в умовах реальних аграрних підприємств. Особливу увагу він приділив співпраці з підприємствами «Степове» та «ВітмаркАгро», важливості реальних виробничих завдань та формуванню професійної дисципліни.
![]() |
Після обговорення практичного компоненту учасники перейшли до теми престижності аграрних професій та мотивації молоді, яку розкрив у своїй доповіді Віктор Анатолійович Бабчук, викладач спецпредметів Кодимського ТВСВ «Північного професійного коледжу».
Віктор Анатолійович проаналізував чинники, що впливають на сприйняття аграрних професій молоддю. Він виділив внутрішні та зовнішні складові іміджу, важливість позитивних історій, соціальної привабливості професії та ролі довіри до освітнього закладу.
![]() |
Логічно продовжуючи тему мотивації, секція перейшла до питання розвитку саморозвитку студентів, а Сергій Федорович Гринько, викладач спецпредметів ДНЗ «Татарбунарське ПТАУ» у своїй доповіді виокремив ключові методи підвищення професійної мотивації: дуальна освіта, проєктне навчання, робота з інноваційним обладнанням, інтеграція цифрових технологій. Він підкреслив, що багато стереотипів про аграрну сферу залишаються бар’єрами для молоді, й саме завдання педагогів — руйнувати ці міфи через сучасний зміст освіти.
![]() |
Далі учасники перейшли до теми впливу освітнього середовища на навчальну мотивацію й Олександр Олександрович Давидов, майстер виробничого навчання ДНЗ «Арцизький професійний аграрний ліцей» представив практичний досвід організації навчального середовища, яке сприяє самостійності, відповідальності та внутрішній мотивації студентів. Особливо цінними стали його приклади застосування індивідуальних освітніх траєкторій, цифрових платформ та участі здобувачів у конкурсах і тематичних заходах.
![]() |
Після розгляду педагогічних аспектів секція перейшла до цифрових інновацій. Валентин Іванович Караулан, викладач спецпредметів ЗП(ПТ)О «Дунайський центр професійної освіти» продемонстрував приклади застосування ШІ для створення навчальних матеріалів, тестів, інфографіки й аудіо- та відеоматеріалів. Він переконливо показав, як використання Gemini та NotebookLM допомагає автоматизувати підготовку до занять і посилює інноваційність методичної роботи.
![]() |
Упродовж усього засідання учасники проявляли активну зацікавленість темами доповідей: ставили змістовні запитання, уточнювали практичні аспекти та ділилися власним досвідом. А після виступу Валентина Івановича учасники засідання виявили зацікавленість у продовженні обміну досвідом щодо використання інструментів штучного інтелекту.
Було висловлено пропозицію організувати окрему зустріч у форматі круглого столу або практичного тренінгу, щоб детальніше опрацювати можливості ШІ та обговорити напрацювання колег.
Після завершення виступів учасники перейшли до обговорення проєкту плану роботи методичної секції аграрної галузі на 2026 рік. Пропозиції педагогів були зібрані для подальшого доопрацювання документа.
![]() |
Олена Григорівна Морозова, методист НМЦ ПТО поділилася важливими інсайтами, отриманими на національних професійних заходах — зокрема, на форумах «Майбутнє профосвіти в реаліях війни та миру», «Розбудова системи аграрної освіти на рівні закладів загальної середньої та професійної освіти» та освітньому форумі «Агро єднає». Вона підкреслила важливість розвитку кваліфікаційних центрів, інтеграції професійної освіти з громадами та посилення цифровізації в аграрній підготовці. Олена Григорівна коротко презентувала можливості використання навчального курсу «Земля України» у підготовці здобувачів аграрних професій. Було підкреслено, що ресурс містить сучасні карти, аналітичні матеріали, дані про ґрунти та кліматичні зони, які можна інтегрувати в уроки загальноосвітніх та спеціальних предметів.
![]() |
Учасники дійшли спільного висновку: аграрна освіта сьогодні — це поєднання традицій, інновацій, сміливості рішень і високих технологій. Саме завдяки зусиллями педагогів формується той кадровий потенціал, який відновлюватиме аграрний сектор України та забезпечуватиме продовольчу безпеку держави.
Дякуємо всім учасникам за активність, актуальні виступи, практичний досвід та готовність рухати аграрну освіту вперед!
Матеріали секції ТУТ












































