Архів категорії: Професійна підготовка

3 березня 2026 року відбулося перше засідання робочої групи з розроблення сучасної освітньої програми за професією «Агент з постачання». Захід відбувся в межах проєкту «Модернізація навчальних програм для кращої професійної освіти», що реалізується Німецьким товариством міжнародного співробітництва (GIZ) та охоплює оновлення 20 освітніх програм у ключових секторах економіки.

Метою зустрічі стало формування спільного бачення структури майбутньої програми, яка відповідатиме вимогам нового законодавства, цифровим тенденціям у логістиці та реальним потребам ринку праці.

Модерацію заходу здійснила Морозова Олена, методист кабінету професійної підготовки НМЦ ПТО в Одеській області та куратор робочої групи. У вступному слові вона окреслила логіку побудови сучасної програми, наголосивши на важливості компетентнісного підходу, інтеграції цифрових інструментів та активної участі роботодавців у формуванні змісту підготовки.

До роботи долучилися представники НМЦ ПТО в Одеській області, представники бізнесу, педагогічні працівники та команда проєкту GIZ. Такий склад забезпечив змістовну дискусію щодо актуальних вимог до професії та очікуваних результатів навчання.

Учасники розглянули сильні сторони наявних програм, серед яких — орієнтація на логістичний цикл, документальний супровід та складський облік. Водночас визначено компоненти, що потребують модернізації: перехід до модульного формату, інтеграція охорони праці та етики у професійні процеси, посилення цифрової складової та включення сучасних логістичних систем.

Окрему увагу приділено новим напрямам, які мають бути відображені в оновленій програмі: електронний документообіг, WMSсистеми, «зелені» закупівлі, міжнародна логістика та використання штучного інтелекту для прогнозування попиту.

Таким чином, перше засідання робочої групи стало важливим кроком від попереднього аналізу — до реального конструювання сучасної освітньої програми.

Спільна робота освітян, роботодавців та експертів GIZ створює підґрунтя для підготовки конкурентоспроможних фахівців у сфері постачання, здатних працювати
відповідно до вимог часу та викликів логістичної галузі.

3 березня 2026 року відбувся — методичний батл викладачів загальноосвітніх дисциплін. На засіданні було присутніх 105 викладачів закладів професійної освіти.

Головна мета заходу: довести, що загальноосвітні предмети — це не просто теорія, а життєво необхідна база для майбутнього фахівця.

Захід розпочала з вітального слова Світлана Василівна Соколюк, методист кабінету загальноосвітньої підготовки, яка задала тон зустрічі, наголосивши на важливості постійного професійного оновлення. Програма батлу була насичена дискусіями та креативними презентаціями:

• Історія як база мислення: Володимир Сергійович Лопаков (голова обласної секції викладачів суспільствознавчих дисциплін), викладач історії та громадянської освіти (ДНЗ «ОПЛСП ПНПУ ім. К.Д. Ушинського») майстерно продемонстрував, як історія та громадянська освіта формують фундамент професійного мислення сучасного студента.

• Словесність з професійним акцентом: Олена Григорівна Гриньова (голова обласної секції викладачів словесності), викладач української мови та літератури презентувала унікальні методики професійної спрямованості у викладанні української мови та літератури.

• Англійська — це не «гарнір»: неабияку увагу викликав виступ Лариси Василівни Гончар, викладач англійської мови (ДНЗ «ОВПУ морського туристичного сервісу»). Вона довела, що іноземна мова — це «основна страва» у меню успішного професіонала на світовому ринку праці.

• Особливим блоком заходу стала презентація стратегічного бачення загальноосвітньої підготовки: Оксана Олександрівна Задорожна, викладач фізики (ДНЗ «Одеський центр професійно-технічної освіти»), координатор обласної школи педагогів-наставників, виступила з темою про стратегічну роль загальноосвітніх предметів, підкресливши, що фізика, математика та інші науки — це інструменти успіху в руках майбутнього майстра.

26 лютого 2026 року, відповідно до плану роботи Навчально-методичного центру професійно-технічної освіти в Одеській області, відбулося засідання обласної методичної секції педагогічних працівників автомобільного напряму. Тема зустрічі: «Від якості підготовки — до потреб роботодавців: сучасні підходи при підготовці фахівців автомобільного транспорту».

У заході взяли участь представники 17 закладів професійної освіти області. Головною метою зустрічі стало обговорення особливостей підготовки майбутніх фахівців автотранспортної галузі, впровадження інноваційних технологій та посилення співпраці з роботодавцями задля підвищення якості навчання.

Антонюк Н.О., методист НМЦ ПТО в Одеській області, представила аналіз системи підготовки водіїв, машиністів та слюсарів у регіоні. Особливу увагу було приділено результатам моніторингу навчальних досягнень здобувачів освіти та якості підготовки випускників відповідно до сучасних тенденцій галузі.

Учасники секції поділилися практичним досвідом за такими напрямами:

• Інновації в оцінюванні: Створення навчально-методичних матеріалів та діагностика знань із застосуванням штучного інтелекту (Калаянов М. О., викладач Дунайського ЦПТО).
• Спеціалізація навчання: Методика викладання ПДР з урахуванням специфіки сучасного агробізнесу (Тенінгольц С. Я., викладач ДНЗ «Лиманський професійний аграрний ліцей»).
• Практична підготовка: Організація виробничого навчання та практики з ремонтуй відновлення колісних транспортних засобів (Стас А. М., майстер виробничого навчання).
• Інфраструктурний розвиток: Досвід створення навчально-практичного центру для підготовки слюсарів з ремонту колісних транспортних засобів (Жирун Б. О., старший майстер Одеського ЦПТО).

Окрему увагу під час дискусії приділили викликам підготовки автомобілістів в умовах воєнного часу. Педагоги обговорили освітні програми підготовки фахівців за професіями, необхідні ресурси для професійного розвитку, переваги впровадження дуальної форми освіти та розширення партнерства з бізнесом.

За результатами вебінару було визначено пріоритетні напрями роботи секції на найближчий період.

НМЦ ПТО в Одеській області щиро дякує доповідачам за високу професійність, а всім учасникам — за активність та прагнення до вдосконалення освітнього процесу!

Матеріали секції

26 лютого 2026 року відбулося перше засідання робочої групи з розроблення освітньої програми за професією «Робітник фермерського господарства». Це друга програма, до створення якої долучилися фахівці НМЦ ПТО в Одеській області в межах масштабного проєкту, що передбачає оновлення 20 освітніх програм за різними професіями.

Ініціатива спрямована на модернізацію змісту підготовки відповідно до вимог нового законодавства, сучасних технологій та актуальних потреб ринку праці.

Модерацію заходу здійснювала методист кабінету професійної підготовки Морозова Олена. У своєму виступі вона окреслила логіку побудови освітньої програми, акцентувала увагу на практичній спрямованості результатів навчання та необхідності тісної взаємодії роботодавців і закладів освіти для забезпечення актуальності змісту підготовки.

У засіданні взяли участь члени команди проєкту GIZ, представники роботодавців та закладів професійної освіти з різних областей України: Житомирської, Вінницької, Дніпропетровської, Волинської , Одеської та Хмельницької областей.

До складу робочої групи долучилися представники Північного професійного коледжу Одеської області як майбутні розробники освітньої програми. Саме на їхній
базі передбачається подальше опрацювання та впровадження оновленого змісту підготовки. Участь закладу як безпосереднього розробника забезпечує практичний характер напрацювань і дозволяє врахувати реальні можливості освітнього середовища.

Серед роботодавців — фахівці провідних підприємств аграрної галузі. Активну позицію, фахові коментарі та змістовний підтримуючий виступ представила Людмила Борисенко, начальник відділу професійного розвитку Департаменту по роботі з персоналом, корпоративного партнерства та комунікацій Астарта-Київ. Її експертне бачення сучасних вимог до кваліфікації працівників фермерських господарств стало важливим внеском у спільну роботу.

Під час засідання було представлено алгоритм переходу від чинного стандарту до повноцінної освітньої програми відповідно до вимог нового законодавства. Учасники обговорили структуру майбутньої програми, необхідність формування трудових функцій, професійних і наскрізних компетентностей, а також чітко сформульованих результатів навчання.

Важливу роль у дискусії відіграли колеги по проєкту — керівник напряму Родіон Колишко та старший методолог Катерина Мирошниченко. Вони доповнили інформацію щодо логіки проєкту, уточнили очікування до структури програм та надали роз’яснення з питань, які виникли під час обговорення. Їхні коментарі допомогли учасникам глибше зрозуміти методологію функціонально-модульного підходу та вимоги до формування результатів навчання.

Окрему увагу приділено аналізу чинної підготовки за професією. Було визначено сильні сторони існуючого змісту — багатопрофільність, значний обсяг виробничого навчання, орієнтацію на реальні процеси фермерського господарства.

Водночас учасники погодилися щодо необхідності перегляду застарілих компонентів та інтеграції сучасних напрямів: цифрових технологій у сільському господарстві, енергоефективності, екологічної відповідальності, безпечності харчових продуктів та елементів підприємництва.

У роботі рекомендовано використовувати європейські підходи до опису навичок і компетентностей, зокрема матеріали порталу ESCO, що дозволяє гармонізувати структуру програми з сучасними міжнародними практиками.

За результатами зустрічі майбутні розробники отримали конкретні завдання: провести ревізію чинних програм, запропонувати перелік трудових функцій, окреслити структуру модулів та сформулювати перші варіанти результатів навчання.

Наступний етап передбачає узагальнення напрацювань і формування погодженої модульної структури.

Таким чином, засідання стало практичним кроком від концептуальних обговорень — до реального конструювання освітньої програми. Спільна робота освітян, роботодавців та експертів проєкту формує підґрунтя для створення сучасної моделі підготовки «Робітника фермерського господарства», що відповідатиме вимогам часу та запитам аграрного сектору.

25.02.2026 фахівці Навчально-методичного центру професійно-технічної освіти в  Одеській області долучилися до масштабного проєкту, спрямованого на оновлення змісту професійної підготовки відповідно до вимог сучасного ринку праці. Зустріч відбулася в межах проєкту «Модернізація навчальних програм для кращої професійної освіти», що реалізується за підтримки Німецького товариства міжнародного співробітництва (GIZ). Головна філософія ініціативи — принцип «Build Back Better», тобто створення сучасних інструментів підготовки фахівців, які будуть затребувані під час відбудови України.

У засіданні взяли участь члени команди проєкту GIZ , представники роботодавців та закладів професійної освіти з різних регіонів України. Серед роботодавців були фахівці провідних підприємств галузі озеленення та наукових установ, а освітянську спільноту представляли майстри виробничого навчання та викладачі закладів професійної освіти Кривого Рогу, Харкова та Києва.

Модератор заходу, методист кабінету професійної підготовки Морозова Олена Григорівна, представила учасникам оновлену методологію розроблення освітніх програм, вимоги чинного законодавства та ключові орієнтири, на які мають спиратися заклади професійної освіти під час створення сучасного змісту навчання.

Під час засідання учасники зосередилися на ключових аспектах оновлення програми підготовки озеленювачів. Розмова розпочалася з аналізу чинних освітніх програм: що варто зберегти, а що вже не відповідає сучасним вимогам. Це логічно привело групу до обговорення переходу на функціонально-модульну модель, яка дозволяє будувати навчання навколо реальних виробничих процесів і відповідає вимогам нового законодавства.

Далі учасники обговорили формування трудових функцій, компетентностей та результатів навчання, що мають стати основою оновленої програми. Значну увагу привернула інтеграція Green & Digital Skills — smartсистем поливу, цифрового моделювання, мобільних застосунків для діагностики рослин, екоменеджменту та ресурсозбереження.

Не менш важливим блоком стало обговорення технологічних оновлень: сучасних інструментів, малої механізації, цифрової документації, екологічних стандартів ISO.

Учасники наголосили, що без цих компонентів підготовка фахівців не відповідатиме реаліям галузі. Завершальним акцентом стало питання ролі роботодавців. Саме вони визначають, які трудові дії є критично важливими сьогодні, тому їхня участь у формуванні змісту програми є ключовою для її актуальності та практичної цінності.

Зустріч пройшла у форматі живого професійного діалогу. Представники закладів професійної освіти та роботодавці активно долучалися до обговорення й порушили низку важливих практичних питань. Найбільший інтерес викликали підходи до розроблення та впровадження нових освітніх програм, адже учасники прагнули знайти баланс між вимогами законодавства, сучасними технологіями та реальними виробничими процесами.

Важливу роль у дискусії відіграла старший методолог проєкту Катерина Борисівна Мірошниченко. Вона активно доповнювала виступи, надавала фахові роз’яснення та відповідала на численні запитання учасників. Її коментарі стали надзвичайно цінними для спільноти, оскільки допомогли краще зрозуміти логіку оновлення освітніх програм і вимоги проєкту GIZ до їх структури та змісту.

Обговорювалися також питання оновлення професійного змісту: які технології вже стали стандартом у роботі озеленювачів, що обов’язково має бути включено до нових модулів, як оптимально структурувати трудові функції та результати навчання.

Окремо піднімалася тема інтеграції цифрових та екологічних компетентностей — від smartсистем і цифрового моделювання до екологічно відповідних практик догляду за зеленими насадженнями.

Учасники підкреслили: лише тісна співпраця освітян і роботодавців дозволить створити сучасну, практичну й конкурентну освітню програму, яка відповідатиме викликам сьогодення та забезпечить якісну підготовку майбутніх фахівців.

Засідання стало стартом спільної роботи над оновленням освітньої програми «Озеленювач». Учасники отримали перші завдання щодо аналізу власних програм, визначення трудових функцій, формування модулів та результатів навчання.

Подальша робота триватиме у форматі консультацій, обговорень та спільного напрацювання змісту на основі кваліфікаційної характеристики та європейських підходів ESCO.

НМЦ ПТО в Одеській області й надалі братиме активну участь у модернізації професійної освіти регіону та підтримуватиме заклади у впровадженні сучасних стандартів підготовки фахівців.