Архів автора: admin

Навчально-методичним центром професійно-технічної освіти в Одеській області 29 вересня 2025 року було проведено онлайн-тренінг у рамках курсу «Школа підтримки», «Стратегії регуляції емоцій за Джеймсом Гроссом».

Мета тренінгу: Розкрити суть емоційної регуляції та її значення для психічного здоров’я і стресостійкості. Представити стратегії регуляції емоцій за Джеймсом Гроссом. Сприяти розвитку навичок самоспостереження та свідомого управління емоційними станами.

Учасники ознайомилися з теоретичними основами емоційної регуляції. Засвоїли практичні техніки управління емоціями. Розвинули навички саморефлексії та усвідомлення власних емоційних станів. Відзначили користь отриманих знань для професійної та особистої сфери.

Онлайн-тренінг «Стратегії регуляції емоцій за Джеймсом Гроссом» відбувся успішно та досяг поставлених цілей. Захід сприяв розвитку емоційної компетентності педагогічних працівників, підвищенню їхньої психологічної стійкості й сформував інтерес до подальшого використання отриманих знань та технік у професійній діяльності.

Шановна Ірино Василівно, нехай Ваше життя буде сповнене щастям, любов’ю та гармонією. Бажаємо, щоб здоров’я ніколи не підводило, у серці завжди панувала радість, а в душі – спокій і натхнення. Нехай кожен день дарує теплі посмішки, приємні сюрпризи та здійснення найпотаємніших мрій.

У межах проєкту МОН та KSE Institute презентовано комплексне дослідження стану дуальної професійної освіти в умовах війни. Матеріал містить рекомендації щодо масштабування дуальної форми навчання для пріоритетних галузей: промисловості, будівництва, енергетики та агросектору.

Завантажити

Дослідження Центру дослідження освіти в надзвичайних ситуаціях (KSE) присвячене проблемам та перспективам дуального навчання в Україні. Опитування 647 компаній виявило ключові чинники, що стримують розвиток ДФЗПО, та визначило перелік професій з найвищим потенціалом окупності інвестицій. Матеріал містить конкретні рекомендації щодо впровадження державних компенсацій для бізнесу та масштабування програм на базі повної середньої освіти.

Завантажити

Пропонуємо ознайомитися з Методичними рекомендаціями щодо проведення самооцінювання освітніх і управлінських процесів у закладах професійної освіти. Документ створений як практичний інструмент для допомоги керівникам та педагогічним працівникам. Рекомендації містять готові алгоритми та структури, необхідні для ефективної організації, проведення і якісного документування процесу самооцінювання. Основна мета — надати закладам професійної освіти чіткі інструкції для створення та налаштування внутрішньої системи забезпечення якості освіти. Це допоможе вдосконалити освітній процес та підвищити рівень підготовки фахівців, які відповідають вимогам сучасного ринку праці.

Завантажити