Архів автора: admin

23 квітня 2026 року у ВПУ № 41 м. Тульчин відбулося чергове засідання робочої групи з розроблення освітньої програми за професією «Робітник фермерського господарства» в межах проєкту «Модернізація програм для кращої професійної освіти», що є складовою проєкту Skills4Recovery, який впроваджується GIZ.

Модерацію та експертний супровід зустрічі забезпечили експертка з методичного супроводу проєкту Катерина Мірошніченко й методистка НМЦ ПТО в Одеській області, експертка проєкту Олена Морозова.

Географія учасників була надзвичайно широкою: до обговорення долучилися представники агробізнесу та закладів професійної освіти з Володимира (Волинська обл.), Хмельницького, Кодими (Одеська обл.) та інших регіонів.

Обговорення в Тульчині виявилося насиченим і змістовним. Учасники з різних регіонів України зійшлися в думці, що сучасний робітник фермерського господарства має володіти значно ширшим спектром компетентностей, ніж це передбачали попередні програми.

Дискусія щодо структури підготовки була емоційною, але конструктивною: фахівці з агробізнесу та педагоги спільно аналізували назву та поділ програми на модулі, визначали, скільки годин необхідно приділити кожному модулю, як збалансувати теоретичну та практичну частини, і яким чином забезпечити відповідність програми реальним потребам фермерських господарств.

Окремим блоком учасники розглянули питання цифровізації агросектору. Йшлося про використання ІТ-рішень у моніторингу полів, управлінні технікою, плануванні виробничих процесів та екологічному контролі.

Роботодавці наголосили, що ці навички стають базовими для сучасного працівника, і запропонували включити їх до змісту кількох модулів.

Не менш активним було обговорення варіативної частини програми. Представники агробізнесу поділилися власним досвідом і запропонували низку тем, які враховують не тільки регіональні особливості господарств, а й реальні потреби ринку – додаткові кваліфікації та можливості роботи з сучасною технікою. Саме ці пропозиції ляжуть в основу оновлених вільнообраних компонентів.

Учасники домовилися продовжити роботу над деталізацією змісту програми та підготувати конкретні доповнення, які стануть наступним кроком у створенні сучасної, практикоорієнтованої підготовки для аграрної сфери.

22 квітня 2026 року на базі Київського професійного коледжу цивільного будівництва відбулася ключова зустріч робочої групи з оновлення освітньої програми за професією «Озеленювач». Захід проходив у межах проєкту «Модернізація програм для кращої професійної освіти», що є складовою проєкту Skills4Recovery, який впроваджується GIZ.

У роботі групи взяли участь керівник проєкту Родіон Колишко, експертка з методичного супроводу проєкту Катерина Мірошніченко, а також представники Київського професійного коледжу цивільного будівництва та роботодавці м. Києва.

До фахової дискусії онлайн долучилися представники бізнесу та освітяни з інших регіонів України – зокрема з Кривого Рогу та Харкова.

Модераторкою засідання робочої групи була методистка НМЦ ПТО в Одеській області та експертка проєкту Олена Морозова.

Під час зустрічі розгорнулася змістовна й динамічна дискусія щодо того, якими мають бути сучасні компетентності озеленювача в умовах післявоєнної відбудови та переходу до екологічно орієнтованих практик.

Роботодавці наголосили, що сьогодні професія потребує не лише традиційних навичок догляду за зеленими насадженнями, а й уміння працювати з цифровими інструментами – від планування територій у спеціалізованих програмах до використання технологій моніторингу стану рослин.

Особливо жваво учасники обговорювали структуру освітньої програми: логіку побудови модулів, їхню послідовність та оптимальний розподіл годин. Значну увагу приділили й мікрокваліфікаціям, які мають стати інструментом швидкого реагування на потреби ринку праці.

Представники бізнесу активно долучилися до формування переліку вільнообраних компонентів, пропонуючи теми, що допоможуть майбутнім фахівцям бути конкурентними та готовими до реальних виробничих викликів.

Завершилася зустріч визначенням подальших кроків: учасники отримали завдання доопрацювати свої пропозиції та подати їх для фіналізації змісту оновленої освітньої програми.

23 квітня 2026 року в рамках роботи обласної комісії методистів ЗПО відбувся вебінар з питань роботи атестаційних комісій І рівня при ЗПО та професійного розвитку педагогічного персоналу ЗПО.

Спікерами заходу виступили Л. Хмельницька, методист НМЦ ПТО в Одеській області, Л. Шавріна, методист ДНЗ ««Білгород-Дністровський професійний будівельний ліцей» та Л. Васильєва, методист ДНЗ «Ісаєвський професійний аграрний ліцей».

За традицією учасники заходу мали можливість ознайомитися не лише із позитивним досвідом роботи атестаційних комісій І рівня при ЗПО, а й відчути характер закладів професійної освіти, їх стиль та харизму.

Методисти ДНЗ «Білгород- Дністровський професійний будівельний ліцей» та ДНЗ «Ісаєвський професійний аграрний ліцей» продемонстрували змістовні візитки своїх закладів професійної освіти, що дало можливість учасникам вебінару віртуально відчути атмосферу, традиції та життя цих ЗПО.

Під час вебінару методисти проаналізували організаційні заходи щодо створення та роботи атестаційних комісій І рівня при ЗПО; розглянули портфоліо старшого майстра, майстра виробничого навчання, викладачів професійно-теоретичної та загальноосвітньої підготовки; ознайомились з пакетами документів, що подавалися на розгляд атестаційним комісіям І рівня атестантами.

До уваги присутніх була запропонована презентація «Про професійний розвиток педагогічних працівників ЗПО». Проаналізовано як і у який спосіб педагоги моделюють підвищення кваліфікації, як вибудовують індивідуальну освітню траєкторію та як виконують посадові інструкції. Крім того, розглянуто аспект щодо впливу рівня завантаженості профосвітян на організацію підвищення кваліфікації та професійної майстерності.

Висловлюємо щиру вдячність всім учасникам заходу за ретельну роботу та запрошуємо для подальшої цікавої співпраці.

16 квітня 2026 року відбулося друге засідання робочої групи з розроблення освітньої
програми «Агент з постачання», що реалізується в межах проєкту GIZ «Модернізація навчальних програм для кращої професійної освіти».

Модераторкою заходу виступила Морозова Олена, методистка НМЦ ПТО в Одеській області. У засіданні взяли участь представники закладів професійної освіти та роботодавці, зокрема:

• педагогічні працівники Чорноморського морського фахового коледжу ОНМУ;
• представники підприємств малого та середнього бізнесу Одеської області;
• освітяни та роботодавці з м. Київ (онлайн).

Під час зустрічі учасники продовжили системну роботу над створенням сучасної освітньої програми, орієнтованої на реальні потреби ринку праці. Основну увагу було зосереджено на узгодженні структури програми відповідно до вимог законодавства, зокрема статті 15 Закону України «Про професійну освіту».

У ході засідання опрацьовано:

• відповідність освітньої програми кваліфікаційній характеристиці професії;
• узгодження змісту з вимогами 4 рівня Національної рамки кваліфікацій, з акцентом на розвиток навичок прийняття рішень, наставництва та елементів  управління;
• інтеграцію цифрових та «зелених» навичок.

Окрему увагу приділено формуванню модульної структури програми. Запропоновані модулі охоплюють ключові процеси професійної діяльності: організацію праці, закупівлю товарно-матеріальних цінностей, складський облік та супровід вантажів. Також обговорювалася доцільність впровадження стартового цифрового модуля.

У межах роботи розглянуто можливі мікрокваліфікації – «закупівельник», «комірник» та «експедитор» – як інструмент гнучкої побудови освітньої траєкторії здобувачів освіти.

За підсумками засідання учасники отримали завдання для подальшої роботи, зокрема щодо формулювання результатів навчання та розроблення освітніх компонентів.

Робота над програмою триває. Наразі трудові функції вже узгоджено, структура модулів перебуває на завершальному етапі погодження. Наступним кроком стане деталізація змісту навчання на основі напрацьованих пропозицій.

Організатори дякують усім учасникам за активну участь, професійність і конструктивний діалог, що сприяє створенню якісної та сучасної освітньої програми.