Архів категорії: Новини

Були запрошені психологи, соціальні працівники, заступники директорів з навчально-виховної роботи, викладачі ЗП(ПТ)О. Тренінг був проведений  в рамках циклу: «Школа підтримки».

Темою тренінгу було з’ясування причин виникнення вигорання та його наслідки, способи і засоби подолання синдрому вигорання.

Метою проведення тренінгу була реалізація профілактики емоційного вигорання.

Під час тренінгу було продемонстровано та використано наочні методи та практики самодопомоги при емоційному вигоранні, надано поради  для заспокоєння як себе, так і оточуючих. Під час рефлексії були виконані деякі практики з поясненням результатів.

Тренінг мав пізнавальну й практичну направленість, що в наш час є необхідними інструментами для самозбереження.

Матеріали заходу.

Шановний Сергію Миколайовичу!

Прийміть щирі вітання з нагоди ювілейного Дня народження! Знаємо Вас як працелюбного, принципового, енергійного керівника, який віддає усі сили, знання та досвід для розвитку профтехосвіти Одещини. Тож нехай оптимізм і життєва енергія супроводжують Вас і надалі, дають можливість реалізовувати ідеї і приймати мудрі рішення, а Ваша самовіддана праця дарує Вам радість і задоволення, вдячність за добрі справи. Зичимо Вам миру та добра, міцного здоров`я, щастя і радості, добробуту і злагоди, сімейних гараздів, родинного благополуччя, нових професійних висот та перемог, здійснення всіх Ваших життєвих планів і сподівань, підтримки та розуміння рідних, друзів і колег!

29 лютого 2024 року пройшов онлайн-практикум викладачів іноземних мов  ЗП(ПТ)О. Захід проведено згідно з планом роботи НМЦ ПТО в Одеській області. Тема заходу «Навчальні втрати в умовах війни, як викладачу їх діагностувати та компенсувати».

Розпочала роботу Соколюк Світлана Василівна, методист НМЦ ПТО в Одеській області, яка  привітала учасників заходу та поінформувала щодо результатів проведеного, закладами професійно-технічної освіти, моніторингу вхідного зрізу знань здобувачів освіти першого курсу  та  моніторингу першого семестру здобувачів освіти.

Продовжила роботу практикуму Вердиш Оксана Олександрівна, викладач англійської мови «Чорноморський морський фаховий коледж ОНМУ», яка презентувала «Відео-урок – як метод компенсації навчальних втрат на уроках англійської мови».

Сприятливим грунтом і доброю основою стала презентація Баранової Наталії Юріївни, викладача німецької мови «Березівське ВПУ Одеської політехніки» – GAMMA.APP  – новітня платформа для презентацій з використанням штучного інтелекту.

Гатева Алла Василівна, викладач англійської мови ДНЗ “Татарбунарське професійно-технічне аграрне училище” підготувала презентацію «Що таке Ізотерапія, як творчий вид діяльності для зміцнення психічного здоров’я підростаючого покоління».

На практиці показала як працюють «Розважальні психологічні п’ятихвилинки» Сабенгуз Світлана Георгіївна, викладач англійської мови ДНЗ «Об’єднане вище професійно-технічне училище сфери послуг НУ ОЮА».

Онлайн-практикум з елементами міні тренінгу «Розвиток пам’яті та концентрації уваги у здобувачів освіти під час викладання англійської мови» провела Паламарчук Анастасія Володимирівна, викладач англійської мови Північного центру професійної освіти.

Дискусійну панель «Переваги, недоліки та методика використання відеоконференцій в освітньому процесі» продемонстрували викладачі англійської мови «Дунайський центр професійної освіти», а саме:

Леонтьєва Ірина Олексіївна – «Використання можливостей синхронного навчання для зменшення освітніх втрат».

Криворучко Руслана Миколаївна – «Створення завдань та оцінювання виконання за допомогою LearningApps».

Криворучко Ілона Миколаївна – «Зворотній зв’язок зі здобувачами освіти за допомогою соціальних мереж».

Зважаючи на наше життя, на ті страхіття які приходиться переживати і як з ними боротись розповів Шевченко Богдан Григорович, методист НМЦ ПТО в Одеській області. Тема його виступу «Особливості емоційного та професійного вигорання учасників навчального процесу, та зняття стресу в умовах війни».

Чепіс Тетяна Павлівна, завідуюча кабінетом загальноосвітньої підготовки НМЦ ПТО В Одеській області, узагальнила роботу онлайн-практикуму. Соколюк Світлана Василівна підвела підсумки роботи, сказала що головна мета онлайн-практикуму – це надати корисну та цікаву інформацію для нашої аудиторії. Подякувала за копітку роботу активу, який збирався на перервах, продумували кожний крок  засідання, теми, щоб було  цікаво послухати, познайомитись з чимось новим. Побажала всім плідної праці, успіхів в роботі творчого злету та мирного неба і Перемоги.

Матеріали заходу

28 лютого 2024 року відбувся вебінар в режимі онлайн «Година віртуального спілкування з Одеським регіональним центром оцінювання якості освіти» щодо підготовки до складання у 2024 році біології, хімії, фізики та географії як предметів НМТ на вибір.

У вебінарі взяли участь методисти НМЦ ПТО, викладачі біології, хімії, фізики та географії закладів професійної (професійно-технічної) освіти Одеської області.

Було зазначено, що вже є затверджений календар проходження НМТ 2024, про період реєстрації на НМТ. Провідні спеціалісти КЗВО “Одеська академія неперервної освіти Одеської обласної ради” з предметів біології, хімії, фізики та географії надали інформацію про правила нарахування балів за проходження НМТ-2024 та ретельно проаналізували результати НМТ-2023 з відповідних предметів, надали слайди, з яких видно, завдання з яких тем виявилися найскладнішими, на що потрібно звернути особливу увагу при підготовці до НМТ-2024.

У ході вебінару були дані відповіді на запитання учасників вебінару.

Дякуємо за проведений вебінар та корисну інформацію.

27 лютого 2024 року відбулася онлайн нарада колективу Навчально-методичного центру професійно-технічної освіти в Одеській області.

Під час зустрічі обговорили:

• накази та листи Міністерства освіти і науки України, Департаменту освіти і науки Одеської обласної державної адміністрації;
• інформаційно-методична допомога педагогічним колективам в умовах воєнного стану;
• щодо особливостей проведення НМТ – 2024;
• робота з організації та впровадження заходів з національно-патріотичного виховання;
• моніторинг навчально-практичних центрів;
• методичний супровід дослідно-експерементальної роботи;
• організація підвищення кваліфікації педагогічних працівників.