Архів категорії: Професійна підготовка

26 лютого 2026 року відбулося перше засідання робочої групи з розроблення освітньої програми за професією «Робітник фермерського господарства». Це друга програма, до створення якої долучилися фахівці НМЦ ПТО в Одеській області в межах масштабного проєкту, що передбачає оновлення 20 освітніх програм за різними професіями.

Ініціатива спрямована на модернізацію змісту підготовки відповідно до вимог нового законодавства, сучасних технологій та актуальних потреб ринку праці.

Модерацію заходу здійснювала методист кабінету професійної підготовки Морозова Олена. У своєму виступі вона окреслила логіку побудови освітньої програми, акцентувала увагу на практичній спрямованості результатів навчання та необхідності тісної взаємодії роботодавців і закладів освіти для забезпечення актуальності змісту підготовки.

У засіданні взяли участь члени команди проєкту GIZ, представники роботодавців та закладів професійної освіти з різних областей України: Житомирської, Вінницької, Дніпропетровської, Волинської , Одеської та Хмельницької областей.

До складу робочої групи долучилися представники Північного професійного коледжу Одеської області як майбутні розробники освітньої програми. Саме на їхній
базі передбачається подальше опрацювання та впровадження оновленого змісту підготовки. Участь закладу як безпосереднього розробника забезпечує практичний характер напрацювань і дозволяє врахувати реальні можливості освітнього середовища.

Серед роботодавців — фахівці провідних підприємств аграрної галузі. Активну позицію, фахові коментарі та змістовний підтримуючий виступ представила Людмила Борисенко, начальник відділу професійного розвитку Департаменту по роботі з персоналом, корпоративного партнерства та комунікацій Астарта-Київ. Її експертне бачення сучасних вимог до кваліфікації працівників фермерських господарств стало важливим внеском у спільну роботу.

Під час засідання було представлено алгоритм переходу від чинного стандарту до повноцінної освітньої програми відповідно до вимог нового законодавства. Учасники обговорили структуру майбутньої програми, необхідність формування трудових функцій, професійних і наскрізних компетентностей, а також чітко сформульованих результатів навчання.

Важливу роль у дискусії відіграли колеги по проєкту — керівник напряму Родіон Колишко та старший методолог Катерина Мирошниченко. Вони доповнили інформацію щодо логіки проєкту, уточнили очікування до структури програм та надали роз’яснення з питань, які виникли під час обговорення. Їхні коментарі допомогли учасникам глибше зрозуміти методологію функціонально-модульного підходу та вимоги до формування результатів навчання.

Окрему увагу приділено аналізу чинної підготовки за професією. Було визначено сильні сторони існуючого змісту — багатопрофільність, значний обсяг виробничого навчання, орієнтацію на реальні процеси фермерського господарства.

Водночас учасники погодилися щодо необхідності перегляду застарілих компонентів та інтеграції сучасних напрямів: цифрових технологій у сільському господарстві, енергоефективності, екологічної відповідальності, безпечності харчових продуктів та елементів підприємництва.

У роботі рекомендовано використовувати європейські підходи до опису навичок і компетентностей, зокрема матеріали порталу ESCO, що дозволяє гармонізувати структуру програми з сучасними міжнародними практиками.

За результатами зустрічі майбутні розробники отримали конкретні завдання: провести ревізію чинних програм, запропонувати перелік трудових функцій, окреслити структуру модулів та сформулювати перші варіанти результатів навчання.

Наступний етап передбачає узагальнення напрацювань і формування погодженої модульної структури.

Таким чином, засідання стало практичним кроком від концептуальних обговорень — до реального конструювання освітньої програми. Спільна робота освітян, роботодавців та експертів проєкту формує підґрунтя для створення сучасної моделі підготовки «Робітника фермерського господарства», що відповідатиме вимогам часу та запитам аграрного сектору.

25.02.2026 фахівці Навчально-методичного центру професійно-технічної освіти в  Одеській області долучилися до масштабного проєкту, спрямованого на оновлення змісту професійної підготовки відповідно до вимог сучасного ринку праці. Зустріч відбулася в межах проєкту «Модернізація навчальних програм для кращої професійної освіти», що реалізується за підтримки Німецького товариства міжнародного співробітництва (GIZ). Головна філософія ініціативи — принцип «Build Back Better», тобто створення сучасних інструментів підготовки фахівців, які будуть затребувані під час відбудови України.

У засіданні взяли участь члени команди проєкту GIZ , представники роботодавців та закладів професійної освіти з різних регіонів України. Серед роботодавців були фахівці провідних підприємств галузі озеленення та наукових установ, а освітянську спільноту представляли майстри виробничого навчання та викладачі закладів професійної освіти Кривого Рогу, Харкова та Києва.

Модератор заходу, методист кабінету професійної підготовки Морозова Олена Григорівна, представила учасникам оновлену методологію розроблення освітніх програм, вимоги чинного законодавства та ключові орієнтири, на які мають спиратися заклади професійної освіти під час створення сучасного змісту навчання.

Під час засідання учасники зосередилися на ключових аспектах оновлення програми підготовки озеленювачів. Розмова розпочалася з аналізу чинних освітніх програм: що варто зберегти, а що вже не відповідає сучасним вимогам. Це логічно привело групу до обговорення переходу на функціонально-модульну модель, яка дозволяє будувати навчання навколо реальних виробничих процесів і відповідає вимогам нового законодавства.

Далі учасники обговорили формування трудових функцій, компетентностей та результатів навчання, що мають стати основою оновленої програми. Значну увагу привернула інтеграція Green & Digital Skills — smartсистем поливу, цифрового моделювання, мобільних застосунків для діагностики рослин, екоменеджменту та ресурсозбереження.

Не менш важливим блоком стало обговорення технологічних оновлень: сучасних інструментів, малої механізації, цифрової документації, екологічних стандартів ISO.

Учасники наголосили, що без цих компонентів підготовка фахівців не відповідатиме реаліям галузі. Завершальним акцентом стало питання ролі роботодавців. Саме вони визначають, які трудові дії є критично важливими сьогодні, тому їхня участь у формуванні змісту програми є ключовою для її актуальності та практичної цінності.

Зустріч пройшла у форматі живого професійного діалогу. Представники закладів професійної освіти та роботодавці активно долучалися до обговорення й порушили низку важливих практичних питань. Найбільший інтерес викликали підходи до розроблення та впровадження нових освітніх програм, адже учасники прагнули знайти баланс між вимогами законодавства, сучасними технологіями та реальними виробничими процесами.

Важливу роль у дискусії відіграла старший методолог проєкту Катерина Борисівна Мірошниченко. Вона активно доповнювала виступи, надавала фахові роз’яснення та відповідала на численні запитання учасників. Її коментарі стали надзвичайно цінними для спільноти, оскільки допомогли краще зрозуміти логіку оновлення освітніх програм і вимоги проєкту GIZ до їх структури та змісту.

Обговорювалися також питання оновлення професійного змісту: які технології вже стали стандартом у роботі озеленювачів, що обов’язково має бути включено до нових модулів, як оптимально структурувати трудові функції та результати навчання.

Окремо піднімалася тема інтеграції цифрових та екологічних компетентностей — від smartсистем і цифрового моделювання до екологічно відповідних практик догляду за зеленими насадженнями.

Учасники підкреслили: лише тісна співпраця освітян і роботодавців дозволить створити сучасну, практичну й конкурентну освітню програму, яка відповідатиме викликам сьогодення та забезпечить якісну підготовку майбутніх фахівців.

Засідання стало стартом спільної роботи над оновленням освітньої програми «Озеленювач». Учасники отримали перші завдання щодо аналізу власних програм, визначення трудових функцій, формування модулів та результатів навчання.

Подальша робота триватиме у форматі консультацій, обговорень та спільного напрацювання змісту на основі кваліфікаційної характеристики та європейських підходів ESCO.

НМЦ ПТО в Одеській області й надалі братиме активну участь у модернізації професійної освіти регіону та підтримуватиме заклади у впровадженні сучасних стандартів підготовки фахівців.

Сфера торгівлі та громадського харчування є однією з найбільш динамічних, але водночас — енергоємною. Тому впровадження енергоефективних та екологічних рішень — це не просто тренд, а фундамент виживання, розвитку підприємств та бізнесу в сучасних умовах. Наше завдання як освітян — готувати фахівців, які не лише володіють технологіями продажів чи кулінарною майстерністю, а й розуміють принципи сталого розвитку, вміють оптимізувати ресурси та дбати про довкілля. 

Саме цій темі «Впровадження енергоефективних та екологічних рішень у підготовці спеціалістів сфери торгівлі та громадського харчування» 10 лютого 2026 року було присвячене засідання методичної секції педагогічних працівників закладів професійної освіти у форматі вебінару. 

У заході прийняли участь викладачі спецдисциплін та майстри виробничого навчання, які готують спеціалістів з професій: «Кухар», «Кондитер», «Пекар», «Офіціант», «Бармен», «Майстер ресторанного обслуговування», «Продавець продовольчих товарів», «Контролер – касир», у кількості 35 осіб.

Відкрила захід, привітала учасників, ознайомила  присутніх з планом та регламентом роботи завідувачка кабінету професійної підготовки Навчально-методичного центру професійно – технічної освіти в Одеській області Шавга Світлана Вікторівна.

Розпочали вебінар з презентації Віннік Лариси Борисівни, викладача спецдисциплін ДНЗ «Одеське вище професійне училище торгівлі та технологій харчування», голови секції на тему: «Використання енергії та екочистота в торгівлі». Вона розповіла, як впровадження енергоефективних та екологічних рішень у сфері торгівлі впливає на економію ресурсів та зниження витрат, а й на стратегію сталого розвитку, яка сприяє охороні довкілля та підвищенню довіри споживачів.

Сучасні технології та свідомий підхід до ресурсів дозволяють торгівельним підприємствам стати економічно ефективними та екологічно відповідальними одночасно.

Саєнко Надія Панасівна, старший майстер ДНЗ «Одеське вище професійне училище торгівлі та технологій харчування» розповіла, які енергозберігаючі методи приготування страв треба використовувати у приготуванні страв. У своїй доповіді окреслила основні екологічні проблеми: забруднення повітря, водних ресурсів, деградація грунтів та відходи, вплив війни, яка спричинила значні викиди парникових газів та руйнування екосистем, що посилює екологічну кризу.

Ігнатенко Вікторія Вікторівна, майстер виробничого навчання ДНЗ «Одеський центр професійно-технічної освіти» довела присутнім, що “Зелена кухня” — це не тренд, а необхідність та як інноваційне обладнання та екологічні рішення у Кулінарному хабі дозволяють економити енергію, покращують якість навчання з економією енергії до 30% та на практичну підготовку студентів на сучасному обладнанні.

Барова Людмила Петрівна, заступник директора з навчально-виробничої роботи, викладач спецдисциплін ДНЗ «Ананьївський професійний аграрний ліцей» виступила з презентацією та тему: «Енергоефективні технології у підготовці спеціалістів з професії «Пекар».

Хлібопекарське виробництво є енергоємною галуззю, адже потребує значних витрат електроенергії, газу та води.  Тому підготовка майбутніх спеціалістів з професії «Пекар» має бути орієнтована не лише на формування професійних умінь, а й на розвиток енергозберігаючого мислення. «Сучасний пекар – це не лише майстер хліба, а й відповідальний професіонал, який уміє економно та екологічно використовувати ресурси».

Про енергозбереження: нормативи та практичні рішення доповіла  Ярова Олена Іллівна, викладач спецдисциплін ЗП(ПТ)О «Дунайський центр професійної освіти». У своїй презентації вона зупинилась на: основних принципах енергозбереження; Законах України «Про енергозбереження»; «Про енергетичну ефективність»; ключових державних стратегіях та програмах; динаміці використання електроенергії в закладах громадського харчування на 2015 – 2025 роки; традиційних засобах отримання енергії; джерелах  альтернативної енергії; засобах  збереження ресурсів; зниженні витрат на кондиціювання повітря; забезпеченні ефективної роботи холодильного обладнання; перевагах установлення  сучасного обладнання; модернізація  шкільного та дошкільного харчування.

Чилінгарян Жанна Володимирівна, майстер виробничого навчання ДНЗ «Білгород-Дністровський професійний будівельний ліцей» означила, як готельно-ресторанний бізнес та торгівля в умовах війни дотримуються принципів безпеки, ефективності та стабільності, зберігаючи доступність продуктів та послуг. Це передбачає дотримання санітарних норм, збереження продуктів за належних умов, а також перехід на більш вигідні, стійкі до криз продукти.

Енергоефективність у готельному бізнесі досягається шляхом оптимізації споживання енергії за допомогою модернізації обладнання, утеплення приміщень та зміни поведінкових звичок персоналу. Це включає використання енергозберігаючої техніки класу А+, утеплення вікон та дверей, правильне завантаження посудомийної машини, а також впровадження автоматичних систем освітлення. 

Після основних питань перейшли до обговорення та погодження проєкту плану роботи методичної секції педагогічних працівників закладів професійної освіти Одеської області за професіями торгівлі та громадського харчування на 2026 рік. Проєкт був прийнятий за основу та запропонований для використання у роботі. 

При обговоренні результатів засідання секції було прийнято рішення про необхідність продовжувати обмінюватися досвідом роботи з наповнювання закладів професійної  освіти сучасним обладнання та засобами навчання.

Закрили засідання обласної методичної секції побажаннями здоров`я, успіхів у роботі у цей непростий час, миру та злагоди.

Колектив Навчально – методичного центру професійно-технічної освіти в Одеській області висловлює подяку спікерам за якісні та  змістовні доповіді, які повністю розкрили тему засідання та всім  учасникам за активну участь у проведенні вебінару.

Матеріали засідання

28 листопада 2025 року відбулося онлайн-засідання методичної секції педагогічних працівників аграрної галузі закладів професійної освіти Одеської області.

Захід був організований Навчально-методичним центром ПТО в Одеській області та став важливою платформою для професійного обміну досвідом, обговорення викликів і перспектив розвитку аграрної освіти.

Зустріч відкрила Олена Григорівна Морозова, методист НМЦ ПТО в Одеській області, привітавши всіх учасників та ознайомивши їх із планом і регламентом роботи секції.

Першим виступив Володимир Васильович Довгий, викладач спецпредметів ДНЗ «Ісаєвський професійний аграрний ліцей», окресливши ключові проблеми підготовки кадрів у складних умовах воєнного часу. Спікер акцентував на тому, що зменшення кількості робочих місць, міграція працівників та обмеження доступу до техніки змінюють підходи до навчання.

Водночас він навів приклади профорієнтаційної роботи ліцею, удосконалення матеріально-технічної бази та залучення молоді, включно з дівчатами, до технічних професій.

Після його виступу учасники перейшли до теми організації виробничої практики — логічного продовження питання підготовки фахівців.

У своїй доповіді В’ячеслав Васильович Клочко, викладач спецпредметів ДНЗ «Лиманський професійний аграрний ліцей» детально висвітлив організацію виробничої практики в умовах реальних аграрних підприємств. Особливу увагу він приділив співпраці з підприємствами «Степове» та «ВітмаркАгро», важливості реальних виробничих завдань та формуванню професійної дисципліни.

Після обговорення практичного компоненту учасники перейшли до теми престижності аграрних професій та мотивації молоді, яку розкрив у своїй доповіді Віктор Анатолійович Бабчук, викладач спецпредметів Кодимського ТВСВ «Північного професійного коледжу».

Віктор Анатолійович проаналізував чинники, що впливають на сприйняття аграрних професій молоддю. Він виділив внутрішні та зовнішні складові іміджу, важливість позитивних історій, соціальної привабливості професії та ролі довіри до освітнього закладу.

Логічно продовжуючи тему мотивації, секція перейшла до питання розвитку саморозвитку студентів, а Сергій Федорович Гринько, викладач спецпредметів ДНЗ «Татарбунарське ПТАУ» у своїй доповіді виокремив ключові методи підвищення професійної мотивації: дуальна освіта, проєктне навчання, робота з інноваційним обладнанням, інтеграція цифрових технологій. Він підкреслив, що багато стереотипів про аграрну сферу залишаються бар’єрами для молоді, й саме завдання педагогів — руйнувати ці міфи через сучасний зміст освіти.

Далі учасники перейшли до теми впливу освітнього середовища на навчальну мотивацію й Олександр Олександрович Давидов, майстер виробничого навчання ДНЗ «Арцизький професійний аграрний ліцей» представив практичний досвід організації навчального середовища, яке сприяє самостійності, відповідальності та внутрішній мотивації студентів. Особливо цінними стали його приклади застосування індивідуальних освітніх траєкторій, цифрових платформ та участі здобувачів у конкурсах і тематичних заходах.

Після розгляду педагогічних аспектів секція перейшла до цифрових інновацій. Валентин Іванович Караулан, викладач спецпредметів ЗП(ПТ)О «Дунайський центр професійної освіти» продемонстрував приклади застосування ШІ для створення навчальних матеріалів, тестів, інфографіки й аудіо- та відеоматеріалів. Він переконливо показав, як використання Gemini та NotebookLM допомагає автоматизувати підготовку до занять і посилює інноваційність методичної роботи.

Упродовж усього засідання учасники проявляли активну зацікавленість темами доповідей: ставили змістовні запитання, уточнювали практичні аспекти та ділилися власним досвідом. А після виступу Валентина Івановича учасники засідання виявили зацікавленість у продовженні обміну досвідом щодо використання інструментів штучного інтелекту.

Було висловлено пропозицію організувати окрему зустріч у форматі круглого столу або практичного тренінгу, щоб детальніше опрацювати можливості ШІ та обговорити напрацювання колег.

Після завершення виступів учасники перейшли до обговорення проєкту плану роботи методичної секції аграрної галузі на 2026 рік. Пропозиції педагогів були зібрані для подальшого доопрацювання документа.

Олена Григорівна Морозова, методист НМЦ ПТО поділилася важливими інсайтами, отриманими на національних професійних заходах — зокрема, на форумах «Майбутнє профосвіти в реаліях війни та миру», «Розбудова системи аграрної освіти на рівні закладів загальної середньої та професійної освіти» та освітньому форумі «Агро єднає». Вона підкреслила важливість розвитку кваліфікаційних центрів, інтеграції професійної освіти з громадами та посилення цифровізації в аграрній підготовці. Олена Григорівна коротко презентувала можливості використання навчального курсу «Земля України» у підготовці здобувачів аграрних професій. Було підкреслено, що ресурс містить сучасні карти, аналітичні матеріали, дані про ґрунти та кліматичні зони, які можна інтегрувати в уроки загальноосвітніх та спеціальних предметів.

Учасники дійшли спільного висновку: аграрна освіта сьогодні — це поєднання традицій, інновацій, сміливості рішень і високих технологій. Саме завдяки зусиллями педагогів формується той кадровий потенціал, який відновлюватиме аграрний сектор України та забезпечуватиме продовольчу безпеку держави.

Дякуємо всім учасникам за активність, актуальні виступи, практичний досвід та готовність рухати аграрну освіту вперед!

Матеріали секції ТУТ

20 листопада 2025 року на базі ДНЗ «Одеський професійний ліцей сфери послуг Південноукраїнського національного педагогічного університету ім.К.Д.Ушинського  відбулося засідання обласної методичної секції педагогічних працівників закладів професійної  освіти з підготовки спеціалістів сфери послуг у вигляді семінару на тему: «Використання інноваційних педагогічних та виробничих технологій у підготовці спеціалістів сфери послуг відповідно до міжнародних вимог».

Захід відбувся за участі педагогічних працівників закладів професійної освіти, які готують спеціалістів з професій: «Перукар (перукар-модельєр», «Манікюрник», «Педикюрник», «Візажист».

На початку семінару учасників привітала директор ДНЗ «Одеський професійний ліцей сфери послуг Південноукраїнського національного університету ім.К.Д.Ушинського» Горбачова Тетяна Вікторівна.

Відкрила захід, привітала та ознайомила  з планом та регламентом роботи учасників  завідувачка кабінету професійної підготовки Навчально-методичного центру професійно – технічної освіти в Одеській області Шавга Світлана Вікторівна.

Осадчук Ольга Олегівна, майстер виробничого навчання ДНЗ «Одеський професійний ліцей сфери послуг Південноукраїнського національного педагогічного університету ім.К.Д.Ушинського» презентувала відеоролік свого навчального закладу та разом з головою секції Бескровною Надією Вікторівною, викладачем спецдисциплін ДНЗ «Одеський професійний ліцей сфери послуг Південноукраїнського національного педагогічного університету ім.К.Д.Ушинського» провели оглядову екскурсію.

Білецька Олена Михайлівна, викладач спецдисциплін та Білецька Світлана Володимирівна, майстер виробничого навчання  ДПТНЗ «Одеський професійний ліцей технологій та дизайну» виступили з презентацією на тему: «Модернізація підготовки спеціалістів перукарського мистецтва через застосування інноваційних освітніх та виробничих технологій». Розповіли, як інновації змінюють професійну освіту України через  цифрову трансформацію навчального процесу, цифрові інструменти для викладачів  та майстрів перукарського мистецтва, інноваційні освітні методики, інноваційні виробничі технології у перукарстві, роль педагогів і майстрів виробничого навчання, модернізацію освіти – шлях до успішної кар’єри перукаря.

Онищук Інна Миколаївна, викладач спецдисциплін, майстер виробничого навчання ВСП «Березівське вище професійне училище Національного  університету «Одеська політехніка» розповіла, як застосовуються інноваційні педагогічні та виробничі технології у підготовці спеціалістів сфери послуг на базі НПЦ. Пріоритетними завданнями  нового навчально-практичного центру інноваційних перукарських технологій  як сучасного  освітнього осередку, визначено підготовку кваліфікованих робітників відповідно до  зростаючих  потреб галузі,  технологічних та  ментальних викликів, які обумовлені глобалізацією, технологізацією і цифровізацією економіки. У НПЦ створено можливості не лише  інноваційного навчання професійним  перукарським  послугам та якісному сервісу, а й  комфортні умови,  приємна   атмосфера,   сучасний дизайн з гармонією кольорів та ергономікою приміщення.

Майстер виробничого навчання ЗП(ПТ)О «Дунайський центр професійної освіти» Далаков Микола Миколайович розповів про значення класичної спадщини у підготовці перукарів. Класичні техніки стрижки, фарбування, укладання — це фундамент, на якому будується професійна майстерність, але без глибокого розуміння форми, пропорцій, технологічних процесів жодна інновація не дасть якісного результату. Сучасний перукар повинен не лише вміти працювати руками, а й бути: стилістом, консультантом, колористом, digital-креатором, психологом для клієнта.

Черновецька Аксенія Володимирівна, викладач спецдисциплін, майстер виробничого навчання доповіла, як  використовуються новітні технології у професійно-практичній  підготовці спеціалістів за професією «Перукар (перукар-модельєр)» у ДНЗ “Одеський центр професійно-технічної освіти Державної служби зайнятості” через підвищення кваліфікації педагогів; стажування на підприємствах; участі у тренінгах, майстер – класах, семінарах; вивчення інноваційних підходів та цифрових інструментів; обмін досвідом з роботодавцями та партнерами.

Тема виступу Йолдашової Валерії Артурівни, майстера виробничого навчання ВП «Об’єднане вище професійно-технічне училище сфери послуг Національного університету «Одеська юридична академія» «Мистецтво кольору: новітні методи фарбування волосся». У своїй доповіді вона окреслила, як  змішування кольорів впливає на якість фарбування волосся.

Майстер виробничого навчання ДНЗ «Одеський професійний ліцей сфери послуг Південноукраїнського національного педагогічного університету ім.К.Д.Ушинського» Кікун Ганна Віталіївна вразила учасників семінару віртуозністю при проведені тренінгу «Експрес укладання довгого волосся щипцями-праскою».

Тренінг «Скін-мейкап: підсилення природньої краси без перевантаження», представлений Бескровною Надією Вікторівною, викладачем спецдисциплін ДНЗ «Одеський професійний ліцей сфери послуг Південноукраїнського національного педагогічного університету ім. К.Д. Ушинського» показав присутнім, що природність кольорів при нанесенні макіяжу підкреслюють риси обличчя з особливою ніжністю.

Про використання цифрових інструментів та засобів у викладанні  манікюрної справи розповіла майстер виробничого навчання, викладач спецдисциплін ДНЗ «Одеський професійний ліцей сфери послуг Південноукраїнського національного педагогічного університету ім.К.Д.Ушинського» Лучко Євгенія Володимирівна.

Останнє питання семінару – обговорення та погодження плану роботи методичної секції педагогічних працівників закладів професійної освіти Одеської області з професій сфери послуг було жваво обговорено учасниками заходу та в цілому погоджено з деякими уточненнями.

Закрили засідання обласної методичної секції побажаннями здоров`я, успіхів у роботі у цей непростий час, миру та злагоди та спільною світлиною.

Керівництво та колектив Навчально – методичного центру професійно-технічної освіти в Одеській області висловлює велику подяку директору ДНЗ «Одеський професійний ліцей сфери послуг Південноукраїнського національного педагогічного університету ім.К.Д.Ушинського» Горбачовій Тетяні Вікторівні та колективу закладу за представлену можливість провести захід на високому рівні з користю для присутніх. Також дякуємо всім учасникам за активну участь у проведенні семінару.

Бажаємо всім міцного здоров`я, творчих здобутків, мирного неба та перемоги Україні.

Матеріали семінару  ➡

Презентації

Мистецтво кольору