Навчально-методичний центр професійно-технічної освіти в Одеській області

17 вересня 2024 року відбувся вебінар на тему: «Алгоритмізація процесів створення навчально-практичних центрів у закладах професійної (професійно-технічної) освіти», за участі 36 педагогічних працівників – заступників директорів з навчально-виробничої роботи та старших майстрів.

На заході було представлено аналіз системи навчально-практичних центрів, створених на базі ЗП(ПТ)О, які забезпечують підготовку кваліфікованих робітників. Акцентовано увагу присутніх на позитивні і негативні сторони їх роботи. Запропоновано  рекомендації для подальшого розвитку центрів,  усунення недоліків та вирішення проблем.

 Особливу увагу приділено питанням стратегічного планування і  реалізації проєктів ЗП(ПТ)О по створенню навчально-практичних центрів,  організації та забезпеченню їх діяльності.

Учасники заходу ознайомилися з досвідом роботи центрів Березівського вищого професійного училища НУ «Одеська політехніка» та Одеського центру професійно-технічної освіти,  які протягом останніх трьох років показують позитивні результати діяльності.

В ході вебінару активно обговорювалися важливі питання організації діяльності НПЦ та оцінки їх ефективності. Присутні отримали необхідні знання, практичні інструменти та поради для створення і забезпечення ефективного функціонування навчально-практичних центрів – структурних підрозділів закладів професійної (професійно-технічної) освіти.

Матеріали засідання розміщені тут

Дякуємо всім за участь у заході та співпрацю!

За останні роки освітнє поле в Україні проросло потужними освітніми ініціативами. Але цей ландшафт ще дуже свіжий, сирий, у ньому бракує якихось дуже елементарних засобів навігації. Тому ми задумували цю дискусію, щоби зорієнтуватися, налаштуватися один на одного і вибрати власну відправну точку. Задля забезпечення якісної та безпечної освіти в умовах сучасних викликів Навчально-методичним центром професійно-технічної освіти  в Одеській області 17 вересня 2024 року проведено засідання проблемного  столу «Про викладання предметів загальноосвітньої підготовки у новому навчальному році» для голів методичних секцій предметів загальноосвітньої підготовки закладів професійної (професійно-технічної) освіти.

Тетяна Чепіс, завідувачка кабінету загальноосвітньої підготовки НМЦ ПТО в Одеській області, зазначила, що загальноосвітня підготовка у професійному навчальному закладі має свої особливості, оскільки вивчення загальноосвітніх предметів здійснюється одночасно з вивченням спеціальних предметів та з виробничим навчанням, то насамперед необхідно, щоб обидва види навчання взаємодоповнювали один одного.

Останнім часом досить часто оновлюються стандарти професійної підготовки. І так, як планування начального процесу для підготовки кваліфікованих робітників з наданням повної загальної середньої освіти розробляють заклади професійної (професійно-технічної) освіти складаючи робочі навчальні плани то все складнішим стає  питання дотримання  вимог до складання цих планів.

Тетяна Павлівна акцентувала увагу на нормативно-правовому забезпеченні, вимогах щодо викладання предметів загальноосвітньої підготовки у новому навчальному році.

Варто звернути увагу на рівномірний розподіл годин предметів загальноосвітньої підготовки з урахуванням послідовності вивчення матеріалу відповідно до змісту затверджених програм без переривання їх вивчення та, не допускаючи перевантаження здобувачів освіти одним із предметів.

Представники закладів професійної (професійно-технічної) освіти отримали відповіді на проблемні запитання.

Під час засідання проблемного  столу методистами Навчально-методичного центру професійно-технічної освіти  в Одеській області Світланою Соколюк, Борисом Шатохіним та головами обласних методичних секцій Оленою Гриньовою, Юлею Мілюковою, Володимиром  Лопаковим,  викладачі  ДНЗ «Одеський професійний ліцей сфери послуг ПНПУ ім. К.Д. Ушинського» обговорено актуальні питання організації освітнього процесу та планування роботи у новому навчальному році.

Антоніна Чернишева, викладач громадянської освіти ДНЗ «Одеське вище професійне училище автомобільного транспорту» поділилася інформацією впровадження пілотного курсу з громадянської освіти «Демократія ідеї на практиці» для професійних професійно-технічних навчальних закладів.

Учасники онлайн-заходу звернули увагу на чітке планування роботи та шляхи удосконалення сучасних інструментів, форм і методів роботи із здобувачами освіти, особливо в умовах змішаного (дистанційного) навчання; оновлення комплексно-методичного забезпечення предметів; запровадження комп`ютерних  ІТ-технологій в освіті; використання навчально-методичного забезпечення Інформаційно-методичного порталу Навчально-методичного центру професійно-технічної освіти  в Одеській області.

Голови методичних секцій предметів загальноосвітньої підготовки закладів професійної (професійно-технічної) освіти отримали не тільки рекомендації для роботи секцій, а й конкретні завдання на новий навчальний рік.

Дякуємо учасникам проблемного столу, що відгукнулися на пропозицію зустрітися сьогодні, за готовність ділитися своїми думками, ідеями.

«Проблемний стіл» – сприяв розвитку у педагогів прагнення до самоосвіти, розширення й поглиблення знань.

Велика вдячність і повага усім нашим воїнам, які боронять нашу Батьківщину. Вони зберігають наше вільне майбутнє ціною власного здоров`я та життя, вдячність їм висловлюватиме ще не одне покоління українців.

Починаємо новий навчальний рік задля перемоги.

Матеріали заходу тут.

16 вересня 2024 року відбулося онлайн-засідання школи новопризначеного методиста, в якому взяли участь 14 новопризначених методистів та заступників директорів із навчально-методичної роботи. Учасники заходу — це фахівці, які тільки розпочинають свою діяльність або потребують методичної допомоги.

Спікери заходу:
– Ольга Литвинюк — завідувачка кабінету організаційно-методичної, кадрової та виховної роботи НМЦ ПТО в Одеській області;
– Людмила Хмельницька — методистка кабінету організаційно-методичної, кадрової та виховної роботи НМЦ ПТО в Одеській області;
– Олена Лопакова — методистка ДНЗ «Одеський професійний ліцей сфери послуг», голова методичного об’єднання методистів Одеської області.

Засідання було присвячено темі «Сім корисних порад для методиста ЗП(ПТ)О: комплексне оцінювання діяльності педагогічних працівників та їх заохочення». Основним акцентом зустрічі став новий посібник для методистів, який допомагає в ефективній оцінці професійної діяльності педагогічних працівників у міжатестаційний період. Посібник надає методистам конкретні рекомендації для організації роботи з педагогами та підтримки їхньої професійної діяльності.

Учасники отримали практичні поради щодо впровадження інновацій у навчальний процес, а також обговорили важливість заохочення педагогів як потужного чинника мотивації в освітньому середовищі.

Засідання завершилося обговоренням завдань для подальшої роботи, серед яких — ознайомлення зі стандартами вчителя закладу загальної середньої освіти та розробка анкети для оцінювання роботи педагогічних працівників.

Дякуємо всім учасникам за плідну роботу!

12 вересня відбулися дебати голів обласних методичних секцій викладачів загальноосвітньої підготовки закладів професійної ( професійно-технічної) освіти, організовані та проведенні Навчально-методичним центром професійно-технічної освіти в Одеській області .

Становлення інформаційного суспільства є однією з характерних особливостей сучасного періоду розвитку України. Зважаючи на сьогодення, ми розуміємо, що освіта зазнає і буде активно зазнавати трансформації. Події останніх років в Україні та світі сприяли розвитку нових освітніх трендів та форм навчання. Дистанційні та змішані форми навчання, які ще до 2020 року були добровільними та маловідомими, з пандемією та російською агресією стали обов’язковими та широко застосовуваними. Концептуальні зрушення в засобах отримання інформації змінюють освітню практику. Сьогодні спостерігається стала залежність між ефективною діяльністю викладачів і рівнем їхньої цифрової компетентності.

Голови обласних методичних секцій: Гриньова Олена, Мілюкова Юлія, Лопаков Володимир, викладачі  ДНЗ «Одеський професійний ліцей сфери послуг Південноукраїнського національного педагогічного університету ім. К.Д. Ушинського» та Жаботинська Світлана, викладач ДНЗ «Білгород-Дністровський професійний будівельний ліцей», Криворучко Руслана, Криворучко Ілона, викладачі ЗП(ПТ)О «Дунайський центр професійної освіти» поділилися цікавим, змістовним і, головне, корисним досвідом роботи дистанційної та змішаної форми навчання.

Багато сказано на користь дистанційної освіти, і, мабуть, не менше про недоліки подібної форми навчання. Учасники дебатів зазначили переваги дистанційної освіти це: можливість навчатися у будь-який час; можливість навчатися в будь-якому місці; можливість навчатися у своєму темпі; мобільність; навчання в спокійній обстановці; індивідуальний підхід.

Разом з тим, дистанційне навчання не позбавлене і ряду недоліків: необхідна сильна мотивація; нестача практичних вмінь та навиків; дистанційна освіта не підходить для розвитку комунікабельності; проблема ідентифікації здобувача освіти.

Підсумовуючи дебати Чепіс Тетяна, завідувачка кабінету загальноосвітньої підготовки Навчально-методичного центру професійно-технічної освіти в Одеській області зазначила, що для забезпечення здобувачам освіти умов для навчання необхідно підготувати всіх учасників освітнього процесу до дистанційного чи змішаного навчання, створити для них відповідні методичні вказівки, покрокові інструкції; визначити ту форму взаємодії, яка буде в постійному контакті із здобувачами освіти. На рівні організації закладів освіти використання дистанційних чи змішаних технологій має бути пов’язане з основними та довгостроковими цілями навчального процесу.

Усвідомлюючи спектр задач, що стоять сьогодні перед освітою, завдяки новому дидактичному змісту цифрової освіти, методисти Навчально-методичного центру професійно-технічної освіти в Одеській області Світлана Соколюк та Борис Шатохін, поставили перед викладачами нові задачі по використанню: безплатної Екосистеми для надолуження освітніх втрат та штучного інтелекту в закладах освіти. Їхні презентації були яскравими та переконливими.

Такі ресурси також набувають нових дидактичних функцій, а саме: різноманітності форм подання навчальної інформації та мультимедійності; інтерактивності змісту; варіативності змісту.

Дискутуємо, мріємо, креативимо разом!

Дякуємо захисникам України за можливість жити, працювати, навчатись, мріяти, любити, посміхатись, радіти осінньому сонечку, будувати плани.

Повідомляємо, що кафедрою педагогіки, психології та менеджменту Білоцерківського інституту неперервної професійної освіти було видано навчальний посібник “Профілактика професійного та емоційного вигорання педагогічних працівників ЗП(ПТ)О” та програму тренінгу “Формування моральних цінностей здобувачів професійної (професійно-технічної) освіти”. Дані ресурси доступні за посиланнями: https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/739148/ та https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/735368/