Навчально-методичний центр професійно-технічної освіти в Одеській області

Шановна Ларисо Іванівно! Щиро вітаємо Вас зі святом! Бажаємо, щоб кожен день був наповнений добром, теплом і приємними словами. Нехай у серці завжди живе радість, а поруч будуть ті, хто щиро підтримує і надихає. Здоров’я Вам, миру, сил і витримки. Нехай усі справи складаються легко, а життя дарує приводи для усмішок. Ми щиро цінуємо Вашу мудрість, доброту і вміння об’єднувати команду навколо важливих справ. Бажаємо гарного настрою, нових ідей і щастя в кожному дні!

Шановний Олександре В’ячеславовичу! Щиро вітаємо Вас з Днем народження! Нехай у Вашому житті завжди буде місце для радості, щирих усмішок, добрих людей поруч і теплих моментів, які надихають. Бажаємо Вам міцного здоров’я, душевної гармонії, нових ідей і впевненості у власних силах. Нехай робота приносить задоволення, а кожен день — приємні несподіванки та маленькі перемоги. Нехай здійснюються мрії, збуваються плани, а поруч завжди будуть надійні друзі й любляча родина.

Відповідно до річного плану роботи НМЦ ПТО в Одеській області 3 квітня 2025 року відбулася онлайн-зустріч викладачів суспільнознавчих предметів закладів професійної (професійно-технічної) освіти на тему: «Застосування сучасних освітніх технологій на уроках офлайн та онлайн». У заході взяли участь 38 освітян.

З вітальним словом до учасників звернулася Світлана Соколюк, методист кабінету загальноосвітньої підготовки НМЦ ПТО в Одеській області. Роботу зустрічі продовжив Володимир Лопаков, голова обласної методичної секції викладачів суспільнознавчих предметів.

Під час заходу учасники пройшли коротке онлайн-опитування в інтернет-ресурсі Flinga, яке дало змогу оцінити рівень володіння інтерактивними технологіями у викладанні історії, громадянської освіти та географії.

🔹 Практичний досвід викладання з використанням цифрових технологій:
✔ Наталія Врублевська, викладач ДНЗ «Білгород-Дністровський професійний будівельний ліцей», поділилася досвідом застосування інтерактивного програмного забезпечення AR Book і Moza Book у викладанні географії.
✔ Максим Романенко, викладач Кодимського ТВСВ Північного центру професійної освіти, представив пілотний проєкт «Демократія: ідеї на практиці» та продемонстрував фрагмент уроку на онлайн-дошці Padlet під назвою «Антикорупційний експерт».
✔ Світлана Кушнір, викладач ДПТНЗ «Одеський професійний ліцей технологій та дизайну», у рамках школи педагогів-наставників поділилася досвідом використання проєктного методу на уроках історії. Також вона провела тренінг «Реалізація завдань ООН її спеціалізованими організаціями», використовуючи онлайн-дошку Padlet.

🔹 Академічна доброчесність у навчальному процесі:
Однією з важливих тем зустрічі стало забезпечення академічної доброчесності як основи прозорого конкурсного відбору. В’ячеслав Майорський, доцент кафедри методики викладання і змісту освіти Одеської академії неперервної освіти, представив тематичну презентацію.

🔹 Підбиття підсумків та рефлексія:
За допомогою онлайн-інструменту Mentimeter учасники поділилися своїми відгуками щодо заходу та оцінили його ефективність.

Підсумовуючи роботу, Світлана Соколюк наголосила, що сьогоднішня зустріч стала важливим майданчиком для обміну досвідом і новими ідеями. Використання сучасних технологій у навчанні – це не самоціль, а ефективний інструмент для підвищення якості освіти.

На завершення учасники висловили вдячність Збройним Силам України за можливість працювати, а також організаторам за якісну підготовку заходу. Учасникам побажали здоров’я, наснаги, терпіння та мирного неба. Перемога буде за нами!

Згідно з планом роботи НМЦ ПТО в Одеській області 31 березня відбувся захід щодо формування педагогічної майстерності молодого педагога на тему: «Майстерня викладачів-методистів загальноосвітніх дисциплін». Розпочав роботу вебінару та привітав учасників Шатохін Борис Ілліч, методист кабінету загальноосвітньої підготовки НМЦ ПТО в Одеській області.

Ільченко Інна Сергіївна, викладач української мови і літератури Дунайського ЦПО, виступила з доповіддю «Розвиток «Soft skills» («м’яких» навичок) шляхом впровадження елементів STEAM-освіти на уроках мовно-літературної освітньої галузі». Продемонструвала багато прикладів креативу та знахідок щодо заохочення здобувачів освіти розширювати свій світогляд, навчитися професії і бути готовим до викликів, які можуть виникнути у майбутній роботі.

Світлана Володимирівна Ладиженська, викладач української мови і літератури ДНЗ «Одеський центр ПТО», виступила з темою «Професійне спрямування предметів загальноосвітнього циклу в ЗП(ПТ)О: практики викладача української словесності С. Ладиженської». Продемонструвала декілька цікавих прикладів із власної роботи, як вона мотивує учнів замислитись, чому настільки важливе професійне спрямування загальноосвітніх предметів, які мовні навички потрібні робітникам, про власну знахідку – мовно-літературний проєкт «Ходімо Погомонімо», про те, що культура звертань – це ключ до порозуміння та успіху в будь-якій професії.

Далі була доповідь «Мотивація як фактор успіху навчальної діяльності здобувачів освіти закладів професійної (професійно-технічної) освіти на уроках суспільствознавчих дисциплін», з якою виступила Кравченко Світлана Павлівна, викладач історії України Дунайського ЦПО. Розповіла про Урок-захист проектів, про Урок-інтеграція різних навчальних дисциплін, Урок-гра, Екоуроки. Надала поради, які допомагають залучити здобувачів освіти до активної участі в освітньому процесі.

Лебеденко Олена Петрівна, викладач математики Північного центру професійної освіти, інформативно розкрила тему «Мотивація до вивчення математики – результат правильного підходу до навчання» (з досвіду роботи викладача математики). В її виступі головною лінією було те, що мотивація до вивчення математики — це не просто природний інтерес, а результат правильного підходу до навчання. Використовуючи практичні приклади, інтерактивні методи та підтримку, можна перетворити математику на цікавий та доступний предмет для наших учнів.

«Ефективне управління класом: мистецтво взаємодії» – таку тему розкрила Чернєва Вікторія Едуардівна, викладач фізики і астрономії ДНЗ «Білгород- Дністровський професійний будівельний ліцей». Розгорнуто, із прикладами зазначила, що ефективне управління класом – це самоконтроль викладача, гнучке планування уроку, баланс підходів, живе спілкування, розвиток самостійності, акцент на процес, індивідуальний підхід, взаємодія та межі, довіра, повага та гнучкість. Педагоги мать стати наставниками, які допомагають дітям рости і розвиватися в комфортному середовищі.