Навчально-методичний центр професійно-технічної освіти в Одеській області

28 лютого 2025 року відбулося онлайн-засідання обласної секції педагогічних працівників, які готують майбутніх службовців у закладах професійної(професійно-технічної) освіти Одеської області. Захід був присвячений актуальній темі – розвитку soft skills, або м’яких навичок, у майбутніх спеціалістів.

Відкрила засідання методист НМЦ ПТО в Одеській області, Олена Григорівна Морозова, яка наголосила на важливості теми та окреслила основні напрямки роботи секції.

Першою виступила Ірина Володимирівна Колмогорова, викладач Чорноморського морського фахового коледжу Одеського національного морського університету. Її доповідь була насичена теоретичним матеріалом про soft skills та практичними кейсами з досвіду коледжу. Особливо цінною була практична частина з інтерактивними онлайн-вправами, які дозволили учасникам відчути на собі важливість активного слухання та вміння вирішувати проблемні ситуації. Слухачі відчули себе не просто пасивними спостерігачами, а й активними учасниками проведеного заходу.

Наталія Анатоліївна Богатирьова, майстер виробничого навчання Дунайського центру професійної освіти, поділилася досвідом розвитку soft skills у адміністраторів через реальні професійні ситуації. Її виступ продемонстрував, як практичні навички та вміння адаптуватися до різних обставин сприяють формуванню компетентних фахівців.

Олександр Юрійович Шамрай, майстер виробничого навчання Північного центру професійної освіти, розповів про практичне застосування soft skills на уроках виробничого навчання операторів з обробки інформації. Його досвід та рекомендації були особливо корисними для тих, хто працює з майбутніми операторами комп’ютерного набору.

Ліна Василівна Петрушкіна, майстер виробничого навчання Одеського центру професійно-технічної освіти, розкрила значення компетентнісного підходу в освіті та його роль у формуванні м’яких навичок. Її презентація була не просто сухим викладом теорії, а яскравою демонстрацією того, як компетентнісний підхід може трансформувати освітній процес. Вона розкрила суть цього підходу, пояснивши, як він допомагає здобувачам освіти не лише засвоювати знання, але й розвивати ключові soft skills.

Оксана Вікторівна Вдовиченко, майстер виробничого навчання Одеського центру професійно-технічної освіти, представила інноваційні підходи до розвитку soft skills за допомогою технологій інтерактивного навчання в умовах змішаного навчання. Її доповідь була наповнена яскравими поясненнями та конкретними кейсами, що демонструють ефективність використання інтерактивних технологій.

У практичному кейсі «Використання інтерактивних технологій» Морозова Олена Григорівна та Вдовиченко Оксана Вікторівна провели інтерактивну вправу для присутніх на вебінарі педпрацівників, яку можна буде застосовувати у подальшій роботі не тільки викладачів та майстрів виробничого навчання, але й для планування роботи обласної методичної секції педпрацівників, які готують майбутніх службовців в ЗП(ПТ)О Одеської області.

Під час засідання було обрано голову секції – Жанну Михайлівну Тяжко, заступника директора з навчально-виробничої роботи Лиманського професійного аграрного ліцею. На завершення Олена Григорівна Морозова підвела підсумки роботи секції, відзначивши високий рівень доповідей та активну участь педагогічних працівників. Засідання обласної секції стало майданчиком для обміну досвідом та пошуку нових підходів до розвитку soft skills у майбутніх службовців. Учасники отримали багато корисної інформації та практичних інструментів, які зможуть застосувати у своїй роботі.

Навчально методичний центр дякує спікерам за якісні та змістовні доповіді, які повністю розкрили тему засідання. Дякуємо за відданість та прагнення до розвитку, що робить наше професійне середовище сильнішим і ефективнішим!

Матеріали вебінару ТУТ

Навчально-методичним центром професійно-технічної освіти в Одеській області 27 лютого 2025 року було проведено онлайн-тренінг у рамках курсу «Школа підтримки», «Емоційна регуляція дітей та дорослих».

Хід заходу:
Захід розпочався із вступного слова організаторів, які наголосили на важливості теми тренінгу та необхідності впровадження методів емоційної регуляції в освітній процес.

Основні питання, що розглядалися під час тренінгу:
– Фізіологічні та психологічні аспекти емоційної регуляції.
– Стратегії саморегуляції для педагогів і учнів.
– Практичні вправи для стабілізації емоційного стану.
– Взаємозв’язок емоційного інтелекту та ефективного навчання.

Практична частина: Учасники мали можливість взяти участь у інтерактивних вправах, спрямованих на розвиток навичок саморегуляції та зниження рівня стресу.

Зокрема, були проведені: Дихальні техніки для швидкого зняття напруги. Вправи на усвідомленість (mindfulness). Практики управління емоціями в конфліктних ситуаціях.

Результати та висновки:
Учасники відзначили, що отримані знання та практичні техніки будуть корисними у роботі з учнями та колегами. Велика увага була приділена емоційній підтримці педагогів. Практичні вправи та методики були позитивно оцінені учасниками за їхню доступність і ефективність.

26 лютого 2025 року відбувся обласний вебінар вихователів гуртожитків закладів професійної (професійно-технічної) освіти (ЗП(ПТ)О) на тему: «Штучний інтелект у педагогічній діяльності: як ШІ може допомогти в роботі вихователя».

Мета заходу – ознайомлення вихователів гуртожитків з можливостями використання штучного інтелекту в роботі для підвищення ефективності та якості освітнього процесу.

У вебінарі взяли участь:

• Ольга ЛИТВИНЮК, завідувачка кабінету організаційно-методичної, кадрової та виховної роботи НМЦ ПТО в Одеській області;
• Ірина РОМАНЧИШИНА, методистка кабінету організаційно-методичної, кадрової та виховної роботи НМЦ ПТО в Одеській області;
• Володимир НЕМЕРЦАЛОВ, доцент кафедри методики викладання та змісту освіти КЗВО «Одеська академія неперервної освіти Одеської обласної ради»;
• Анна МАРЦЕНКОВСЬКА, вихователька гуртожитку ВСП «Березівське вище професійне училище Національного університету «Одеська політехніка»;
• Анастасія ПАВЛОВСЬКА, ВСП «Березівське вище професійне училище Національного університету «Одеська політехніка»;
• Сніжана ТЕРПАН, вихователька гуртожитку Північного центру професійної освіти;
• Марина БАЖАНОВА, вихователька гуртожитку Дунайського центру професійної освіти;
• Оксана ТОМЧУК, соціальна педагогиня Дунайського центру професійної освіти;
• Анжела КАРАЙВАН, вихователька гуртожитку ДНЗ «Тарутинський професійний аграрний ліцей»;
• Богдан ШЕВЧЕНКО, методист кабінету організаційно-методичної, кадрової та виховної роботи НМЦ ПТО в Одеській області.

Під час вебінару були проведені:

Воркшоп «Інструменти штучного інтелекту та віртуальні дошки у роботі вихователів гуртожитків», де учасники ознайомилися з тим, як сучасні технології можуть оптимізувати роботу вихователів, покращити комунікацію з мешканцями та зробити виховний процес більш інтерактивним.

Презентація «Співпраця вихователів гуртожитку зі STEM-лабораторією Березівського ВПУ Одеської політехніки з використання штучного інтелекту у проєктній діяльності гуртожитку», яка продемонструвала ефективність співпраці вихователів гуртожитку зі STEM-лабораторією у використанні штучного інтелекту для розвитку проєктної діяльності мешканців гуртожитку.

Презентація «Створення віртуального помічника з використанням штучного інтелекту», яка показала, як використання віртуального помічника на основі штучного інтелекту може значно спростити та автоматизувати рутинні завдання, надаючи користувачам швидкий доступ до необхідної інформації та послуг.

Презентація «Штучний інтелект – помічник вихователя гуртожитку», яка продемонструвала, що штучний інтелект може стати ефективним помічником для вихователя гуртожитку, оптимізуючи рутинні завдання, покращуючи комунікацію та сприяючи розвитку мешканців.

Презентація «Обмін досвідом у використанні штучного інтелекту у роботі вихователя гуртожитку», яка показала присутнім, що обмін досвідом у використанні штучного інтелекту сприяє підвищенню ефективності роботи вихователів гуртожитків та відкриває нові можливості для їхньої професійної діяльності.

Тренінг «Життя в гуртожитку: як створити комфортний простір для оточуючих», який показав, що спільні зусилля та взаємоповага є ключем до створення комфортного та дружнього середовища в гуртожитку.

Вебінар підкреслив, що ШІ – це не заміна вихователю, а його ефективний помічник, який здатний оптимізувати робочі процеси та збагатити освітній досвід здобувачів освіти. Використання ШІ в педагогічній діяльності може значно покращити якість освіти та зробити роботу вихователя більш ефективною та творчою. Важливо, щоб вихователі були готові до використання нових технологій та постійно розвивали свої цифрові навички.

Завантажити документ