15 жовтня 2026 року Навчально-методичний центр професійно-технічної освіти в Одеській області провів обласний методичний вебінар для викладачів природничих дисциплін закладів професійної освіти на тему: «Розвиток критичного мислення через проблемні задачі з хімії та біології».
Метою заходу стало обговорення актуальних методів і технологій навчання природничих дисциплін, обмін педагогічним досвідом щодо використання проблемних завдань, STEM-підходів та міжпредметної інтеграції для формування критичного мислення здобувачів освіти.
Відкрив вебінар Шатохін Борис Ілліч, методист кабінету загальноосвітньої підготовки НМЦ ПТО в Одеській області. Він привітав учасників та наголосив, що сьогодні ми живемо в час, коли наука й технології стрімко змінюють світ, а вимоги до професійної компетентності фахівців постійно зростають. Сучасному фаховому спеціалісту недостатньо лише володіти певними практичними навичками — він має розуміти процеси, які відбуваються під час виконання професійних завдань, уміти аналізувати інформацію, знаходити оптимальні рішення, працювати з новими технологіями та відповідально застосовувати свої знання. Саме тому особливого значення набуває інтеграція природничих наук із практичною діяльністю, а одним із дієвих інструментів такої інтеграції є STEM-освіта.
Змістовним продовженням заходу став виступ Темеш Тетяни Миколаївни, заступника директора з навчальної роботи Березівського ВПУ «Одеська політехніка», на тему: «STEM-лабораторія як інструмент оновлення змісту загальноосвітньої підготовки у ЗПО». У межах заявленої тематики було розглянуто значення STEM-освіти для інтеграції природничих знань, розвитку дослідницьких умінь, практичного застосування навчального матеріалу та підвищення пізнавальної активності здобувачів освіти.
 |
Проблематику формування критичного мислення на уроках біології та екології висвітлила Громова Олена Вікторівна, викладачка ДНЗ «Одеський професійний ліцей сфери послуг ПНПУ ім. К. Д. Ушинського». У виступі «Проблемні завдання з біології та екології як засіб формування критичного мислення здобувачів освіти» увагу було зосереджено на можливостях проблемного навчання, яке спонукає студентів до самостійного пошуку інформації, аналізу фактів, формулювання гіпотез та аргументованого обґрунтування висновків.
 |
Остроушко Ірина Анатоліївна, викладачка ДНЗ «Одеське вище професійне училище автомобільного транспорту», представила тему: «Інтеграція хімії та біології у розвитку критичного мислення: від теорії до практичних рішень». У центрі уваги була міжпредметна інтеграція як засіб формування цілісного природничо-наукового світогляду, розуміння взаємозв’язків між явищами природи та застосування знань для розв’язання практичних завдань.
 |
Важливе місце в програмі вебінару посів виступ Макарської Тетяни Богданівни, викладачки Березівського ВПУ «Одеська політехніка», на тему: «Екологічні проблеми як основа для розвитку критичного мислення здобувачів освіти». Розгляд актуальних екологічних питань дає змогу залучати студентів до аналізу причин і наслідків впливу людини на довкілля, оцінювання можливих способів розв’язання екологічних проблем та усвідомлення особистої відповідальності за збереження природних ресурсів.
 |
Під час вебінару також було наголошено, що з наступного навчального року розпочнеться перехід до впровадження профільної середньої освіти за професійним спрямуванням. Учасникам було представлено для розгляду курикулум — формалізований пакет навчальних курсів, зміст, плани та засоби навчання й оцінювання, затверджені освітнім закладом для виховання та навчання учнів чи студентів. Цей курикулум — результат спільної роботи команди проєкту, Міністерства освіти і науки України, Директорату професійної освіти, Команди підтримки реформ МОН, педагогів-практиків і партнерів. Його створено для того, щоб поєднати середню освіту з реальним професійним середовищем та сучасними практиками навчання студентів транспортної галузі.
Крім того, учасники ознайомилися з інформацією щодо умов та порядку проведення Всеукраїнського конкурсу «Учитель року – 2027», який проводитиметься у номінаціях: «Біологія», «Захист України», «Інформатика», «Українська мова та література».
 |
Проведений вебінар став майданчиком для професійного спілкування, поширення педагогічного досвіду та актуалізації сучасних підходів до організації освітнього процесу в закладах професійної освіти.
Підсумовуючи роботу вебінару, варто зазначити, що розвиток критичного мислення є одним із найважливіших завдань сучасної освіти. Систематичне використання проблемних ситуацій, дослідницьких завдань, STEM-підходів та міжпредметної інтеграції сприяє формуванню самостійного, аналітичного й відповідального мислення здобувачів освіти, допомагає їм застосовувати набуті знання в повсякденному житті та майбутній професійній діяльності.
Матеріали й педагогічні напрацювання, представлені під час вебінару, можуть бути використані викладачами природничих дисциплін для вдосконалення методики проведення уроків, активізації пізнавальної діяльності студентів та підвищення якості загальноосвітньої підготовки у закладах професійної освіти Одеської області.
