Навчально-методичний центр професійно-технічної освіти в Одеській області

В умовах воєнного стану та постійних повітряних тривог освітянам вкрай важливо володіти інструментами для підтримки здобувачів освіти та збереження власного емоційного стану.

Допоможуть у цьому безоплатні онлайн-курси від дитячої та сімейної психологині Світлани Ройз на платформі «Зрозуміло!»: «Психологічна безпека дорослих і дітей під час повітряної тривоги у школі» та «Як підтримати дитину під час війни?».

Навчання дасть змогу педагогам підготувати дітей до дій під час сирени, навчить долати панічні реакції та стрес, а також відновлювати власний емоційний ресурс. Курси є повністю безкоштовними й доступними в будь-який зручний час, а після їх успішного завершення видається сертифікат про підвищення кваліфікації на 6 академічних годин (0,2 кредиту ЄКТС).

Детальніше на сайті МОН України

Кабінет Міністрів України ухвалив Постанову № 1215 від 2 жовтня 2026 року, якою затверджено новий Стандарт професійної освіти. Документ закладає нормативне підґрунтя для підготовки кваліфікованих фахівців відповідно до сучасних потреб ринку праці та європейських освітніх підходів.

Новий Стандарт визначає вимоги до обов’язкових компетентностей і результатів навчання для здобуття освітньої кваліфікації «спеціаліст», яка відповідає 4 рівню Національної рамки кваліфікацій (НРК).

Головні аспекти та новації Стандарту:

• Фокус на практиці (від 60%): Кількість академічних годин для практичної підготовки становить від 60% загального строку навчання здобувача, тоді як на теоретичну підготовку відводиться до 40%.
• Гнучкість освітніх програм (40–180 кредитів ЄКТС): Обсяг навчальної програми становить від 40 до 180 кредитів ЄКТС залежно від базової освіти вступника та обраних кваліфікацій. Один кредит ЄКТС становить 30 академічних годин.
• Здобуття до 3 професійних кваліфікацій: За однією освітньою програмою здобувачі можуть опанувати від однієї до трьох професійних кваліфікацій 3–5 рівнів НРК за одним або різними видами занять.
• Визнання попереднього навчання: Заклади освіти мають право перезараховувати до 50% загального обсягу програми, здобутої шляхом формальної, неформальної або інформальної освіти.
• Академічна автономія та дисципліни вільного вибору: Частка освітніх компонентів за вибором здобувача становить до 15%, що дає змогу гнучко реагувати на запити роботодавців та будувати індивідуальну освітню траєкторію.
• Європейські компетентності та безпекові заходи: До програми інтегровано формування цифрової грамотності, критичного мислення, фінансової та підприємницької грамотності, а також розширені блоки з охорони праці, правил дорожнього руху, цивільної безпеки та готовності до національного спротиву.
• Постанова набирає чинності з дня її опублікування та застосовується з 1 січня 2027 року. Документ замінює попередній Державний стандарт професійно-технічної освіти від 2021 року.

Нормативні документи та додаткова інформація: Постанова Кабінету Міністрів України від 2 жовтня 2026 року № 1215 «Про затвердження Стандарту професійної освіти».

На платформі profosvita.online з’явився новий базовий курс «Кар’єрний супровід у закладі освіти», створений для фахівців професійної освіти, які прагнуть ефективно допомагати молоді робити перші кроки на ринку праці. Сьогодні якісна профорієнтація та допомога у працевлаштуванні є надзвичайно важливими, адже вони дають змогу студентам усвідомлено планувати кар’єру, розпізнавати свої сильні сторони та впевнено орієнтуватися в сучасних вимогах роботодавців. Програма охоплює десять змістовних модулів — від вивчення ролі кар’єрного консультанта й етичних принципів до роботи за моделлю «Хочу — Можу — Треба», подолання втрати мотивації, самозайнятості як кар’єрного сценарію, а також практичних інструментів створення резюме, пошуку вакансій і підготовки до співбесіди. Курс розрахований на кар’єрних консультантів, педагогів, майстрів виробничого навчання та працівників кар’єрних центрів. Щоб долучитися до навчання та пройти програму у зручному форматі, переходьте на платформу profosvita.online за посиланням: Переглянути курс.

Навчальний курс розроблено в межах проєкту «Публічно-приватне партнерство для поліпшення професійної освіти в Україні» (EdUP), що впроваджується за фінансової підтримки уряду Швейцарії та приватних партнерів, і виконується Швейцарською фундацією технічного співробітництва з розвитку Swisscontact за підтримки Міністерства освіти і науки України.

З лютого по вересень 2026 року за ініціативи Навчально-методичного центру професійно-технічної освіти в Одеській області тривав обласний «Фестиваль педагогічних інновацій». Цей масштабний захід об’єднав творчих, креативних та відданих своїй справі освітян Одещини, які щодня трансформують професійну освіту, впроваджуючи найсучасніші технології, штучний інтелект, STEM-підходи та новітні методики виховання.

Метою Фестивалю було виявлення, вивчення та поширення кращого досвіду роботи педагогічних працівників закладів професійної освіти, які ефективно застосовують інноваційні форми й методи роботи.

На підставі спільного рішення експертної комісії та оргкомітету (наказ НМЦ ПТО в Одеській області від 24.09.2026 № 7/ОД) дипломами переможців відзначено найкращі педагогічні здобутки в 11 номінаціях:

• «Євроінтеграційні впливи на систему професійної освіти»: І місце — Андрєєва Ольга Вікторівна (ДНЗ «Одеське ВПУ морського туристичного сервісу»), ІІ місце — Дацюк Олександр Володимирович (ДНЗ «Одеське ВПУ автомобільного транспорту»).

• «Впровадження STEM/STEAM-підходів у підготовці кваліфікованих робітників»: І місце — Темеш Тетяна Миколаївна (ВСП «Березівське ВПУ НУ «Одеська політехніка»), ІІ місце — Гулак Марина Віталіївна (ДНЗ «Одеське ВПУ морського туристичного сервісу»), ІІІ місце — Лапін Сергій Васильович та Бєлов Денис Олегович (ДНЗ «Одеське ВПУ автомобільного транспорту»).

• «Використання та впровадження сучасних технологій та цифрових інструментів у дистанційному навчанні»: І місце — Антонюк Юлія Миколаївна (ДНЗ «Ананьївський професійний аграрний ліцей»), ІІ місце — Гончар Лариса Василівна та Аляб’єва Людмила Георгіївна (ДНЗ «Одеське ВПУ морського туристичного сервісу»).

• «Діяльність ЗПО в забезпеченні якісної підготовки конкурентоспроможного фахівця»: І місце — Дацюк Олександр Володимирович (ДНЗ «Одеське ВПУ автомобільного транспорту»), ІІ місце — Поліщук Тетяна Миколаївна (ДНЗ «Ананьївський професійний аграрний ліцей»), ІІІ місце — Рибіна Алла Матвіївна (ВСП «Березівське ВПУ НУ «Одеська політехніка») та Ластовенко Микола Григорович (ДНЗ «Одеське ВПУ торгівлі та технологій харчування»).

• «Використання та впровадження технологій штучного інтелекту в освітньому процесі»: І місце — Заяць Руслана Русланівна та Толдикіна Наталія Олександрівна (ДНЗ «Одеське ВПУ торгівлі та технологій харчування»).

• «Інноваційне освітнє середовище ЗПО»: І місце — Іванченко Тетяна Олександрівна та Ющенко Анастасія Іванівна (ВСП «Березівське ВПУ НУ «Одеська політехніка»), ІІ місце — Наливайко Лариса Степанівна (ДНЗ «Одеське ВПУ морського туристичного сервісу»), ІІІ місце — Черняєва Наталя Сергіївна та Моренко Артур Олексійович (ДНЗ «Одеське ВПУ морського туристичного сервісу»).

• «Психологічна підтримка учасників освітнього процесу в умовах воєнного стану»: І місце — Самойлова Марина Вячеславівна (ДНЗ «Одеське ВПУ торгівлі та технологій харчування»), ІІ місце — Тичинська Ілона Сергіївна (ДНЗ «Одеське ВПУ морського туристичного сервісу»).

• «Популяризація професійної освіти»: І місце — Болдескул Ольга Вікторівна та Демченко Ольга Анатоліївна (ДНЗ «Одеське ВПУ морського туристичного сервісу»), ІІ місце — Кузьменко Альона Сергіївна (ВСП «Березівське ВПУ НУ «Одеська політехніка»).

• «Модернізація організації виховного процесу в ЗПО»: І місце — Чаплигін Віктор Іванович (ДНЗ «Одеське ВПУ автомобільного транспорту»).

• «Дуальне навчання як інструмент формування професійних компетентностей»: І місце — Дмитрашко Тетяна Андріївна (ЗП(ПТ)О «Одеський професійний коледж морського та залізничного транспорту»).

• «Національно-патріотичне виховання в ЗПО. Формування національної ідентичності»: І місце — Янченко Лариса Геннадіївна (ВСП «Березівське ВПУ НУ «Одеська політехніка»).

Окрему подяку Навчально-методичного центру висловлено експертам Фестивалю за ґрунтовну, фахову та об’єктивну оцінку робіт:

• Блажко Олені Петрівні

• Мітровій Аллі Григорівні

• Дмитренко Олені Борисівні

• Гладких Жанні Георгіївні

• Лобас Тетяні Степанівні

• Следь Валентині Володимирівні

• Захаренку Миколі Вікторовичу

• Вонітовій Інні Іванівні

• Прокопчук Вірі Борисівні

• Колмогоровій Ірині Володимирівні

• Дамаскіній Тамарі Василівні

Попереду — важливий етап поширення кращих практик переможців у навчально-виховний процес закладів професійної освіти області через серію семінарів, вебінарів та майстер-класів! Щиро вітаємо всіх переможців та бажаємо невичерпної енергії для нових професійних звершень!

Відповідно до річного плану НМЦ ПТО в Одеській області, 8 жовтня 2026 року відбулося засідання Школи педагогів-радників. Зустріч присвятили актуальній темі — розбудові та підтримці ефективних команд у закладах професійної освіти.

Робота Школи проходила у форматі активного засвоєння нової інформації, інтерактивних вправ, фахового обговорення та плідного обміну досвідом. Спікери й учасники зосередили увагу на трансформаціях у виховній роботі, а також на важливості своєчасної підготовки педагогів-радників до нових вимог і викликів.

Головні інсайти та ключові теми виступів:

• Марія Гриньова, доктор філософії в галузі освіти та педагогіки, завідувачка відділу міжнародної співпраці та трансферу інновацій КЗВО «Одеська академія неперервної освіти Одеської обласної ради», презентувала виступ «Етапи створення та розвитку команд: модель Брюса Такмана» та провела практичний інтенсив. Учасники на власному досвіді переконалися, як за допомогою платформи PADLET можна взаємодіяти з аудиторією в реальному часі, збирати зворотний зв’язок (фідбек) і налагоджувати творчу співпрацю зі здобувачами освіти.

• Ірина Романчишина, методистка НМЦ ПТО в Одеській області, у презентації «Архітектура студентського лідера» висвітлила ключові норми та структуру Примірного положення про студентське самоврядування в закладах професійної освіти. Під час виступу вона окреслила основні права, обов’язки та дієві механізми діяльності студентських рад. Цей виступ став практичним орієнтиром для адаптації та нормативного оформлення самоврядування у ЗПО відповідно до сучасних стандартів.

Упродовж засідання учасники розглянули низку важливих питань щодо оновлення роботи зі студентським самоврядуванням, професійного зростання педагогів-радників, упровадження сучасних освітніх технологій та підготовки закладів до подальших трансформацій.

Щиро дякуємо всім учасникам за активність, високий професіоналізм, відкритість до діалогу та готовність спільно працювати над якісним оновленням студентського життя в закладах професійної освіти Одещини!

Корисні матеріали: Ознайомитися з практичними матеріалами щодо етапів створення та розвитку студентських команд, а також із презентацією Примірного положення про студентське самоврядування (з роз’ясненнями щодо їхнього впровадження в роботу закладу) можна за цими посиланням:

https://docs.google.com/presentation/d/1iDypUs9IW51Tszexe9aX52kS0nUX8dl2Z01IMh_ykqM/mobilepresent?slide=id.h46c78219aaac601f_0_0

https://notebook.google.com/notebook/88890017-d782-4ee0-bdbd-9ce393ce5195